Personal profile
Curriculum
10/2021 bis heute
Wissenschaftliche Mitarbeiterin, Institut für Mathematik und ihre Didaktik, ERLE (Empirical Research on Language and Education), DFG-Projekt VAMPS (Variation Aufgaben Mathematik Physik Sprache), vorläufiges Promotionsthema: Notizen als strategisches Instrument zum Verstehen und Lösen von lebensweltlichen Problemstellungen im mathematischen Modellieren
10/2019 bis 09/2021
Studium Lehramt an Berufsbildenden Schulen - Fachrichtung Sozialpädagogik mit dem Unterrichtsfach Mathematik, Leuphana Universität Lüneburg, Master of Education, Thema der Masterarbeit: Einflussnahme individueller Interessen von Schüler*innen bei der Lösung von Problemen
06/2020 bis 09/2021
Studentische Hilfskraft, DFG-Projekt VAMPS (Variation Aufgaben Mathematik Physik Sprache), Leuphana Universität Lüneburg
10/2016 bis 09/2019
Studium Berufliche Bildung in der Sozialpädagogik - Unterrichtsfach: Mathematik, Leuphana Universität Lüneburg, Bachelor of Arts, Thema der Bachelorarbeit: Der Einfluss von Leistungsmessung auf
die Berufsmotivation in der Beruflichen Bildung
der Sozialpädagogik
Keywords
- Mathematics
- Didactics of Mathematics
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Research collaborations from the last five years
Projects
- 2 Finished
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Notizen als strategisches Instrument zum Verstehen und Lösen von lebensweltlichen Problemstellungen im mathematischen Modellieren
Wienecke, L.-M. (Project manager, academic)
01.10.21 → 30.09.24
Project: Dissertation project
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Effects and interaction of linguistic and subject-specific requirements in school-related assessment tasks
Ehmke, T. (Project manager, academic), Leiss, D. (Project manager, academic), Dammann, L. (Project staff), Knabbe, A. (Project staff), Wienecke, L.-M. (Project staff), Höttecke, D. (Project manager, academic), Schwippert, K. (Project manager, academic) & Heine, L. (Project manager, academic)
01.02.19 → 31.08.23
Project: Research
Research output
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Highlight, Write, Elaborate: Note-Taking Strategies to Master Reality-Based Mathematical Tasks
Wienecke, L.-M., Leiss, D. & Ehmke, T., 12.2025, In: Journal für Mathematik-Didaktik: Zeitschrift der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik (GDM). 46, 2, 41 p., 12.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
Minisymposium 16: Mathematik und Sprache
Wienecke, L.-M., Hein, K. & Strohmaier, A., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: Mathematikdidaktik — Gestern. Heute. Morgen. Jahrestagung der GDM 2024. Ebers, P., Rösken, F., Büchter, A., Schacht, F., Scherer, P. & Barzel, B. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 397-398 2 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Published abstract in conference proceedings › Research
Open Access -
The Influence of Note-taking on Mathematical Solution Processes while Working on Reality-Based Tasks
Wienecke, L.-M., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2024 bis 08.03.2024 in Essen. Ebers, P., Rösken, F., Barzel, B., A. B., Schacht, F. & Scherer, P. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1521-1524 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Open Access -
Das Anfertigen von Notizen als Lernstrategie beim mathematischen Modellieren
Wienecke, L.-M., Leiss, D. & Ehmke, T., 04.2023, Beiträge zum Mathematikunterricht 2022: 56. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik : vom 29.08.2022 bis 02.09.2022 in Frankfurt am Main. I.-P.G.-U. F. (ed.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 1. p. 349-352 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
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Taking notes as a strategy for solving reality-based tasks in mathematics
Wienecke, L.-M., Leiss, D. & Ehmke, T., 01.07.2023, In: International Electronic Journal of Mathematics Education. 18, 3, 19 p., em0744 .Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access
Activities
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Designing tasks for realistic mathematics lessons - what mathematical, contextual and personal factors need to be considered?
Wienecke, L.-M. (Speaker)
09.07.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Zur Beziehung zwischen Textverstehen, mathematischen Aufgabenlösung und Notizen
Wienecke, L.-M. (Speaker)
18.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Mathematik und Sprache
Wienecke, L.-M. (Speaker)
07.03.2024 → 08.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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The Influence of Note-taking on Mathematical Solution Processes while Working on Reality-Based Tasks
Wienecke, L.-M. (Speaker)
05.03.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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MatheTag
Wienecke, L.-M. (Speaker)
12.10.2023Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Education