Personal profile
Curriculum
11/2025 bis heute
Akademische Rätin a. Z. am Arbeitsbereich für Pädagogische Psychologie, Institute of Psychology in Education (IPE), Leuphana Universität Lüneburg
04/2024 bis 10/2025
Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Arbeitsbereich für Pädagogische Psychologie, Institute of Psychology in Education (IPE), Leuphana Universität Lüneburg
04/2023 bis 05/2023
Forschungsaufenthalt bei Prof.in Dr.in Jacquelynne Sue Eccles, University of California, Irvine
10/2021 bis heute
Ausbildung zur Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Schwerpunkt Verhaltenstherapie, Norddeutscher Verbund für Kinderverhaltenstherapie (NOKI) Kiel
04/2021 bis 04/2024
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt ERLE (Empirical Research on Language and Education), Arbeitsbereich für Pädagogische Psychologie, Institute of Psychology in Education (IPE), Leuphana Universität Lüneburg
10/2018 bis 03/2021
Studium der Pädagogik (Master of Arts), Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
10/2014 bis 09/2018
Studium der Pädagogik und Skandinavistik (Bachelor of Arts), Christian-Albrechts-Universität zu Kiel
Education/Academic qualification
Pädagogik, Master, Kiel University
01.10.2018 → 31.03.2021
Pädagogik und Skandinavistik, Bachelor, Kiel University
01.10.2014 → 30.09.2018
Keywords
- Educational science
- Empirical education research
- Psychology
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Research collaborations from the last five years
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Investigating the situational impact of academic language demands on university students’ boredom with an instructional video
Wirth, L., Aydin, B., Ehmke, T., Retelsdorf, J. & Kuhl, P., 10.03.2025, In: European Journal of Psychology of Education. 40, 1, 22 p., 50.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
Relationships between language-related variations in text tasks, reading comprehension, and students’ motivation and emotions: A systematic review
Wirth, L., Kuhl, P. & Ehmke, T., 30.06.2022, In: Journal of Language and Education. 8, 2, p. 179 - 191 13 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
Open AccessFile3 Citations (Scopus)141 Downloads (Pure)
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Zusammenhänge zwischen schulbezogenen Emotionen und affektiven Störungen: Ein systematisches Review
Wirth, L. (Speaker) & Kuhl, P. (Coauthor)
29.09.2025Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
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Linguistic Aspects in the Explaining Skills of (Prospective) Teachers: A Systematic Review
Samland, S. (Speaker), Wirth, L. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
26.08.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Linguistic demands of instructions: Effects on students' expectancy-value beliefs
Wirth, L. (Speaker), Samland, S. (Coauthor), Ehmke, T. (Coauthor), Retelsdorf, J. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
26.08.2025Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
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Erfassung sprachlicher Aspekte in Erklärkompetenzen von (angehenden) Lehrkräften - Ein Systematic Review
Samland, S. (Speaker), Wirth, L. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
27.01.2025Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
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Effekt der Interaktion zwischen bildungssprachlichen Anforderungen und individuellen sprachlichen Konferenzen auf die Erfolgserwartungen und Wertzuschreibungen von Studierenden
Wirth, L. (Speaker), Samland, S. (Coauthor), Ehmke, T. (Coauthor), Retelsdorf, J. (Coauthor) & Kuhl, P. (Coauthor)
27.01.2025Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research