Personal profile
Curriculum
Wissenschaftlicher und beruflicher Werdegang
12/2021 - heute
W3-Professorin für Angewandte Mathematik, Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Fakultät Bildung, Leuphana Universität Lüneburg
09/2016 - 11/2021
W2-Professorin für Angewandte Mathematik, Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Fakultät Bildung, Leuphana Universität Lüneburg
04/2010 - 08/2016:
Juniorprofessorin für Angewandte Mathematik, Institut für Wissenschaftliches Rechnen, Technische Universität Dresden
(positive Zwischenevaluation 10/2014)
04/2007 - 03/2010:
Wiss. Mitarbeiterin (Postdoc), Institut für Wirtschaft und Verkehr (Prof. Dr. Dirk Helbing), Technische Universität Dresden
07/2005 - 03/2007:
Wiss. Mitarbeiterin (Postdoc), DFG-Graduiertenkolleg "Wissenschaftliches Rechnen", Universität Paderborn
02/2001 - 06/2005:
Wiss. Mitarbeiterin, Lehrstuhl für Angewandte Mathematik (Prof. Dr. Michael Dellnitz), Universität Paderborn
Promotion
06/2005:
Doktor der Naturwissenschaften (Dr. rer. nat.) an der Universität Paderborn
Thema der Dissertationsschrift: Numerical Analysis of Transport in Dynamical Systems
Universitäre Ausbildung
11/2000:
Erstes Staatsexamen, Lehramt Sek. I/II für Mathematik und Englisch, Universität Paderborn
10/1995 - 11/2000:
Studium Mathematik und Englisch, Universität Paderborn und Aston University, Birmingham (GB)
Auslandsaufenthalte (u.a.)
California Institute of Technology (Pasadena, USA)
Arizona State University (Tempe, USA)
University of New South Wales (Sydney, Australien)
Centre de Recerca Matemàtica (Barcelona, Spanien)
Adelaide University (Adelaide, Australien)
Keywords
- Mathematics
Expertise related to UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This person’s work contributes towards the following SDG(s):
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SDG 14 Life Below Water
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Research collaborations from the last five years
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BNEProMa: BNE-Professionalisierung im Fach Mathematik
Altenburger, L. (Project manager, academic), Besser, M. (Project manager, academic), Schlüter, D. (Co-Projectmanager, academic) & Padberg-Gehle, K. (Co-Projectmanager, academic)
01.04.26 → 31.03.28
Project: Teaching
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SMART: SFB 1615: SMART Reactors for Future Process Engineering - Subprojekt B05: From sensors and trajectories to transport and mixing
Padberg-Gehle, K. (Project manager, academic), von Kameke, A. (Project manager, academic), Thai, T. (Project staff) & Steuwe, E. (Project staff)
01.10.23 → 30.06.27
Project: Research
-
Tempolimit, Wärmepumpe, Elektroauto — Nachhaltigkeit mathematisch modellieren
Göller, R. (Project manager, academic), Besser, M. (Project manager, academic), Padberg-Gehle, K. (Project manager, academic), Hagena, M. (Partner) & Schlüter, D. (Project staff)
01.01.23 → 31.12.24
Project: Teaching
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KOHÄRENZ ERLEBEN – REFLEXION VON UNTERRICHT: AUFGABENORIENTIERT UND VIDEOBASIERT
Karber, A. (Project manager, academic), Padberg-Gehle, K. (Project manager, academic), Schmidt, T. (Project manager, academic), Süßenbach, J. (Project manager, academic), Beckmann, T. (Project staff) & Bielski-Wüsthoff, P. (Project staff)
Ministry of Science and Culture of the state of Lower Saxony in Germany
01.01.21 → 31.01.23
Project: Teaching
-
Lagrangian aspects of turbulent superstructures: numerical analysis of long-term dynamics and transport properties
Padberg-Gehle, K. (Project manager, academic) & Schneide, C. (Project staff)
09.12.19 → 30.06.23
Project: Research
Research output
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Education for sustainable development through mathematical modelling in higher education: conceptual considerations, empirical explorations and implications
Schlüter, D., Hagena, M., Göller, R., Besser, M. & Padberg-Gehle, K., 16.03.2026, (E-pub ahead of print) In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. 23 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
Relevance of the Basset history term for Lagrangian particle dynamics
Urizarna-Carasa, J., Ruprecht, D., von Kameke, A. & Padberg-Gehle, K., 01.07.2025, In: Chaos. 35, 7, 073122.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
-
Lagrangian studies of coherent sets and heat transport in constant heat flux-driven turbulent Rayleigh-Bénard convection
Vieweg, P. P., Klünker, A., Schumacher, J. & Padberg-Gehle, K., 01.01.2024, In: European Journal of Mechanics, B/Fluids. 103, p. 69-85 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access5 Citations (Scopus) -
Mathematisches Modellieren und Bildung für nachhaltige Entwicklung — zusammen denken, was zusammengehört?
Schlüter, D., Göller, R., Hagena, M., Padberg-Gehle, K. & Besser, M., 2024, Beiträge zum Mathematikunterricht 2024: 57. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik vom 04.03.2024 bis 08.03.2024 in Essen. Ebers, P., Rösken, F., Barzel, B., Büchter, A., Schacht, F. & Scherer, P. (eds.). Münster: WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, Vol. 3. p. 1277-1280 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
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A Python toolbox for the numerical solution of the Maxey-Riley equation
Urizarna-Carasa, J., Ruprecht, D., von Kameke, A. & Padberg-Gehle, K., 01.03.2023, In: Proceedings in applied mathematics and mechanics. 22, 1, 6 p., e202200242.Research output: Journal contributions › Conference article in journal › Research › peer-review
Open Access
Activities
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University of Adelaide
Padberg-Gehle, K. (Visiting researcher)
08.03.2026 → 12.03.2026Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research
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From trajectories to transport: network-based approaches for coherent sets and scalar mixing in turbulent flows
Padberg-Gehle, K. (Speaker)
05.03.2026Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
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Go with the flow: transport, mixing, and reactions
Padberg-Gehle, K. (Speaker)
26.02.2026Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
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University of New South Wales - Sydney
Padberg-Gehle, K. (Visiting researcher)
22.02.2026 → 07.03.2026Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research
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Technical University of Munich
Padberg-Gehle, K. (Visiting researcher)
26.11.2025 → 28.11.2025Activity: Visiting an external institution › Visiting an external academic institution › Research
Prizes
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DAAD-Reisestipendium (ICIAM 2011, Vancouver, Kanada)
Padberg-Gehle, K. (Recipient), 2011
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research
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Forschungspreis der Universität Paderborn
Padberg-Gehle, K. (Recipient), 2006
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research
-
Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung
Besser, M. (Recipient), Göller, R. (Recipient), Hagena, M. (Recipient), Padberg-Gehle, K. (Recipient) & Schlüter, D. (Recipient), 2024
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Education
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Preis des ZONTA Clubs Paderborn
Padberg-Gehle, K. (Recipient), 2008
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research
Press/Media
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Reflexion von Unterricht: Aufgabenorientiert und videobasiert
Karber, A., Bielski-Wüsthoff, P., Süßenbach, J., Schmidt, T., Beckmann, T. & Padberg-Gehle, K.
17.10.22
1 Media contribution
Press/Media
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Ein webbasierter multimedialer Baukasten für die Lehre
Padberg-Gehle, K., Oevel, G. & Thiere, B.
01.09.02
1 Media contribution
Press/Media
Datasets
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Skala zur Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung bzgl. des mathematischen Modellierens
Schlüter, D. (Creator), Göller, R. (Creator), Hagena, M. (Creator), Padberg-Gehle, K. (Creator) & Besser, M. (Creator), Repositorium für sozial- und verhaltenswissenschaftliche Erhebungsinstrumente (ZIS), 2025
DOI: 10.6102/zis352
Dataset
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Skala zur Erfassung der Überzeugung zur Bedeutung der Mathematik für nachhaltige Entwicklung (BMNE)
Göller, R. (Creator), Schlüter, D. (Creator), Hagena, M. (Creator), Padberg-Gehle, K. (Creator) & Besser, M. (Creator), Repositorium für sozial- und verhaltenswissenschaftliche Erhebungsinstrumente (ZIS), 2025
DOI: 10.6102/zis346
Dataset
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Dataset for the Article: Education for Sustainable Development through Mathematical Modelling in Higher Education: Conceptual Considerations, Empirical Explorations, Implications
Schlüter, D. (Creator), Hagena, M. (Creator), Göller, R. (Creator), Besser, M. (Creator) & Padberg-Gehle, K. (Creator), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 18.02.2026
Dataset