Jasmina Crcic

Curriculum

Jasmina Crčić (M.A.) arbeitet seit Juli 2015 als wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungs- und Entwicklungsprojekt KomPädenZ Potenzial. Ihre bisherigen Arbeits- und Forschungsinteressen liegen in den Bereichen Gleichstellungs- und Bildungspolitik, wobei sie sich insbesondere für die Umsetzung gleichstellungspolitischer Maßnahmen im Bildungsbereich und die soziale Selektion im Hochschulwesen interessiert. Auch außerhalb der Wissenschaft beschäftigt sie sich ehrenamtlich mit diesen Themen, indem sie als Mentorin der sozialen Initiative „ArbeiterKind.de“ SchülerInnen und Studierende berät und unterstützt, die als Erste aus ihrer Familie den Sprung an die Hochschule wagen wollen. Die Frage nach einer stärkeren sozialen Öffnung von Hochschulen begleitet Jasmina  Crčić seit mehreren Jahren.

Nach ihrem Masterstudium der Sozialpolitik an der Universität Bremen begann sie an der Philipps-Universität Marburg mit der Arbeit an ihrer Dissertation, die sich mit der Implementierung von Gender Mainstreaming befasst und von 2012 bis 2015 von der Friedrich-Ebert-Stiftung gefördert wurde. Berufliche Stationen führten sie bisher u.a. an die Universität Hamburg, wo sie sich in der Stabsstelle Gleichstellung insbesondere mit „Diversity“ im Hochschulkontext auseinandersetzte. An der Hochschule für Angewandte Wissenschaften Hamburg arbeitete sie in einem EU-Forschungsprojekt zu innovativen sozialen Dienstleistungen und ist dort im Department Soziale Arbeit als Lehrbeauftragte aktiv.