Personal profile
Curriculum
seit 2007 Studium an der Leuphana Universität Lüneburg
- 2007-2010 Bachelor of Arts (Lehramt Grund-,Haupt- und Realschule: Deutsch/Sachunterricht)
- 2008-2010 Zertifikat ‚Deutsch als Zweitsprache‘
- 2008-2011 Arbeit als Tutorin für das Institut für Deutsche Sprache, Literatur und ihre Didaktik
- 2010-2011 Master of Education (Lehramt Grund- und Hauptschule: Deutsch/ Sachunterricht)
- seit 2011 Promotionsstipendiatin
seit 2009 Pädagogische Mitarbeiterin an der Grundschule Hasenburger Berg (Lüneburg)
Keywords
- Didactics of the German language
Projects
- 1 Finished
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Sprachförderliche Merkmale der Lehrersprache
Mahler, I. (Project manager, academic) & Neumann, A. (Project staff)
01.11.11 → 01.10.14
Project: Dissertation project
Research output
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Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung
Neumann, A. (Editor) & Mahler, I. (Editor), 2014, Schneider Verlag Hohengehren. 225 p.Research output: Books and anthologies › Collected editions and anthologies › Research
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Izutschenije kompetenzii ustnoj retschevoj kommunikazii utschitelej rodnovo i inostrannovo jazykov
Neumann, A. & Mahler, I., 11.2014, In: Rossiskaja i zarubeshnaja filologija. 3, 27, p. 67-76 10 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
Viertklässler diskutieren: Was können wir tun, damit jeder Arbeit hat? Eine integrative Analyse von Fragebogen- und Videodaten
Mahler, I. & Nissen, A., 2014, Empirische Methoden der Deutschdidaktik: audio- und videografierende Unterrichtsforschung. Neumann, A. & Mahler, I. (eds.). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, p. 98-121 24 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research
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Wie können mündliche Sprachprozesse für das Schreiben genutzt werden?
Neumann, A., Mahler, I. & Buhrfeind, I., 08.2014, Konzeptionen des Mündlichen - Wissenschaftliche Perspektiven und didaktische Konsequenzen. Grundler, E. & Spiegel, C. (eds.). 1 ed. Bern: hep, Vol. 3. p. 229-252 24 p. (Mündlichkeit; vol. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Wie wird Unterrichtskommunikation gelehrt? Beispiele aus universitärer, schulischer und Veröffentlichungspraxis
Neumann, A. & Mahler, I., 2014, In: Socio- and Psycholinguistic Research. 2, p. 40-52 13 p.Research output: Journal contributions › Scientific review articles › Research
Open AccessFile
Activities
- 1 Conference Presentations
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Videostudie zu sprachförderlichen Merkmalen der Lehrersprache und deren Wirkungen auf Schülerleistungen
Mahler, I. (Speaker)
16.09.2012 → 20.09.2012Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research