Personal profile
Curriculum
04/2023 bis heute
01/2024 bis 05/2025 Mitarbeit in der Praktikumsstelle der Fakultät Bildung
03/2022 bis 12/23 Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungszentrum
Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL) im Handlungsfeld „Coaching und Mentoring“, Promotionsthema: "Belastungen und Ressourcen im Langzeitpraktikum: Einflussfaktoren auf
das berufliche Wohlbefinden von Lehramtsstudierenden"
08/2021 bis 02/2022 Wissenschaftliche Mitarbeiterin für FINDER e.V., Berlin
07/2019 bis 06/2021 Fellow bei Teach First Deutschland GmbH, Berlin
01/2020 bis 04/2021 Referentin für die Arbeiterwohlfahrt Berlin e.V.
12/2018 bis 02/2019 Autorin für Europäische Fernhochschule (EURO-FH)
04/2018 bis 03/2019 Irrsinnig Menschlich e.V., Leipzig
Programkoordinatorin für „Psychisch fit in der Grundschule“
09/2017 bis 08/2018 Universität Leiden (Niederlande), M.Sc. Clinical Psychology
09/2013 bis 02/2016 Universität Leiden, B.Sc. International Bachelor of Psychology
Keywords
- Educational science
Expertise related to UN Sustainable Development Goals
In 2015, UN member states agreed to 17 global Sustainable Development Goals (SDGs) to end poverty, protect the planet and ensure prosperity for all. This person’s work contributes towards the following SDG(s):
-
SDG 3 Good Health and Well-being
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Research collaborations from the last five years
Projects
- 1 Finished
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Situationen im Mentoring: Fallbeispiele zu adaptiven Feedbackgesprächen in Praxisphasen
Homann, H.-S. (Project manager, academic) & Beckmann, T. (Project manager, academic)
01.07.19 → 31.12.23
Project: Transfer (professional training)
Research output
- 6 Journal articles
-
Enhancing pre-service teachers' well-being during long-term internships: The roles of self-efficacy, mentoring, and task-related sense of coherence
Homann, H.-S., Beckmann, T. & Ehmke, T., 07.02.2025, In: International Journal of Education and Practice. 13, 2, p. 566-586 21 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access1 Citation (Scopus) -
Managing Stress During Long-Term Internships: What Coping Strategies Matter and Can a Workbook Help?
Homann, H.-S. & Ehmke, T., 05.2025, In: Education Sciences. 15, 5, 26 p., 532.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access1 Citation (Scopus) -
Nebentätigkeiten von Lehramtsstudierenden während des Langzeitpraktikums: Lerngelegenheiten oder Belastungen?
Beckmann, T., Caruso, C. & Homann, H.-S., 08.2025, In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand. 18, 1, p. 5-22 17 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
Selbstfürsorge und Stressbewältigung in schulischen Praxisphasen: Ein Praxisbegleiter für angehende Lehrkräfte
Homann, H.-S. & Ehmke, T., 2025, In: Die Materialwerkstatt : Zeitschrift für Konzepte und Arbeitsmaterialien für Lehrer*innenbildung und Unterricht. 7, 1, p. 64-77 14 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
Belastungserleben im Praxissemester – Wie erleben Lehramtsstudierende praktikumsinhärente Belastungsfaktoren?
Translated title of the contribution :Load During Pre-Service Teacher’s Long-Term Internship – How do Student Teachers Experience Internship-Related Stressors? Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access2 Citations (Scopus)
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Interessensförderung im Mathematikunterricht. Interessensförderung im Mathematikunterricht durch realitätsbezogene Aufgaben
Leiss, D. (Speaker), Knabbe, A. (Speaker) & Homann, H.-S. (Speaker)
28.08.2024Activity: Talk or presentation › talk or presentation in privat or public events › Transfer
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Self-care and stress-management in school - based internships - Can a workbook on self-care and stress management strategies increase pre-service teachers occupational well-being and coping throughout their internship?
Homann, H.-S. (Speaker)
24.06.2024Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Ressourcen im Praxissemester - Der protektive Einfluss von personen- und umweltbezogenen Ressourcen auf das berufliche Wohlbefinden von Praxissemesterstudierenden
Homann, H.-S. (Speaker), Ehmke, T. (Coauthor) & Beckmann, T. (Coauthor)
14.09.2023Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Datasets
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Situationen im Mentoring: Fallbeispiele zu adaptiven Feedbackgesprächen in Praxisphasen
Homann, H.-S. (Creator), Beckmann, T. (Creator), Dede, C. (Creator) & Mansberg, H. V. (Creator), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 29.04.2024
DOI: 10.48548/pubdata-213
Dataset