Personal profile
Curriculum
Wissenschaftlicher und beruflicher Werdegang
04/2023 - heute:
Wissenschaftlicher Mitarbeiter, Institut für Mathematik und ihre Didaktik
04/2023 - heute:
Promotion am Institut für Mathematik und ihre Didaktik, Arbeitstitel: Authenticity in Mathematical Modelling Items in Standardised Test Situations
10/2022 - 03/2023:
Wissenschaftliche Hilfskraft, Institut für Mathematik und ihre Didaktik
04/2022 - 09/2022:
Studentische Hilfskraft, Institut für Mathematik und ihre Didaktik
01/2022 - 07/2022:
Studentische Hilfskraft, Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL)
09/2021 - 11/2021:
Studentische Hilfskraft, Zukunftszentrum Lehrkräftebildung (ZZL)
10/2020 - 09/2022:
Studium Lehramt an Haupt- und Realschulen - Unterrichtsfächer: Mathematik & Politik, Leuphana Universität Lüneburg, Master of Education
10/2019 - 07/2020:
Studentische Hilfskraft, Institut für Mathematik und ihre Didaktik
10/2017 - 09/2020:
Studium Lehren und Lernen - Unterrichtsfächer: Mathematik & Politik, Leuphana Universität Lüneburg, Bachelor of Arts
Keywords
- Mathematics
- Didactics of Mathematics
Fingerprint
- 1 Similar Profiles
Research collaborations from the last five years
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Studienplatzvergabe an der Leuphana Universität Lüneburg (STULPE)
Besser, M. (Project manager, academic), Göller, R. (Project manager, academic), Altenburger, L. (Project staff) & Schlüter, D. (Project staff)
01.01.20 → 31.12.27
Project: Research
-
Tempolimit, Wärmepumpe, Elektroauto — Nachhaltigkeit mathematisch modellieren
Göller, R. (Project manager, academic), Besser, M. (Project manager, academic), Padberg-Gehle, K. (Project manager, academic), Hagena, M. (Partner) & Schlüter, D. (Project staff)
01.01.23 → 31.12.24
Project: Teaching
Research output
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Education for sustainable development through mathematical modelling in higher education: Conceptual considerations, empirical explorations and implications
Schlüter, D., Hagena, M., Göller, R., Besser, M. & Padberg-Gehle, K., 2026, In: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
-
Textaufgaben als pragmatischer erster Schritt? : Eine Studie zur Wirkung und Erstellung von BNE-Textaufgaben im Mathematikunterricht
Hackl, J., Schlüter, D. & Fischer, M., 2026, Mathematik im Unterricht, Ausgabe 16. Maresch, G., Plangg, S., Burtscher, M., Dominik, A., Pilotto, L. M., Köck, J., Jedinger, I., Huttegger, L. & Fuchs, K. J. (eds.). Salzburg, p. 72-85 14 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Chapter › peer-review
Open Access -
Aus dem echten Leben? Untersuchungen zur Authentizität in realitätsbezogenen Testaufgaben
Schlüter, D., Besser, M., Greefrath, G. & Vos, P., 2025, Beiträge zum Mathematikunterricht 2025: 58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik. WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, p. 1178-1181 4 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research
Open Access -
Kluges Pflanzen von Geldbäumen – stochastische Überlegungen im Videospiel Animal Crossing
Schlüter, D. & Krusekamp, S., 2025, In: Stochastik in der Schule. 45, 3, p. 7-11 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
-
Using qualitative and quantitative arguments in decision-making situations
Hagena, M., Besser, M., Schlüter, D. & Leiss, D., 2025, International Horizons in Mathematics Modelling Education. Ikeda, T., Saeki, A., Geiger, V. & Kaiser, G. (eds.). Cham: Springer International Publishing, p. 125–135 11 p. (International Perspectives on the Teaching and Learning of Mathematical Modelling).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Activities
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Realitätsbezüge im inklusiven Mathematikunterricht: Eine systematische Literaturübersicht
Kurre, L. F. (Speaker), Schlüter, D. (Speaker), Schnieders, A. (Speaker), Henkel, R. (Speaker), Viermann, M. (Speaker), Hagena, M. (Speaker) & Besser, M. (Speaker)
05.03.2026Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
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Authentizitätswahrnehmung bei realtätsbezogenen Testaufgaben: Einflussfaktoren und emotional-motivationale Effekte.
Schlüter, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker) & Rakoczy, K. (Speaker)
03.03.2026Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Do personality traits affect performance in university selection interviews of prospective teachers?
Göller, R. (Speaker), Altenburger, L. (Speaker), Besser, M. (Speaker) & Schlüter, D. (Speaker)
27.08.2025Activity: Talk or presentation › Presentations (poster etc.) › Research
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Empirical analysis of authentic aspects in reality-based mathematical test items
Schlüter, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Greefrath, G. (Speaker) & Vos, P. (Speaker)
12.08.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
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Aus dem echten Leben? Untersuchungen zur Authentizität in realitätsbezogenen Aufgaben
Schlüter, D. (Speaker), Besser, M. (Speaker), Greefrath, G. (Speaker) & Vos, P. (Speaker)
04.03.2025Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research
Prizes
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Nationale Auszeichnung – Bildung für nachhaltige Entwicklung
Besser, M. (Recipient), Göller, R. (Recipient), Hagena, M. (Recipient), Padberg-Gehle, K. (Recipient) & Schlüter, D. (Recipient), 2024
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Education
Datasets
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Skala zur Erfassung der Selbstwirksamkeitserwartung bzgl. des mathematischen Modellierens
Schlüter, D. (Creator), Göller, R. (Creator), Hagena, M. (Creator), Padberg-Gehle, K. (Creator) & Besser, M. (Creator), Repositorium für sozial- und verhaltenswissenschaftliche Erhebungsinstrumente (ZIS), 2025
DOI: 10.6102/zis352
Dataset
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Skala zur Erfassung der Überzeugung zur Bedeutung der Mathematik für nachhaltige Entwicklung (BMNE)
Göller, R. (Creator), Schlüter, D. (Creator), Hagena, M. (Creator), Padberg-Gehle, K. (Creator) & Besser, M. (Creator), Repositorium für sozial- und verhaltenswissenschaftliche Erhebungsinstrumente (ZIS), 2025
DOI: 10.6102/zis346
Dataset
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Dataset for the Article: Education for Sustainable Development through Mathematical Modelling in Higher Education: Conceptual Considerations, Empirical Explorations, Implications
Schlüter, D. (Creator), Hagena, M. (Creator), Göller, R. (Creator), Besser, M. (Creator) & Padberg-Gehle, K. (Creator), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 18.02.2026
Dataset