Personal profile
Curriculum
BILDUNG
12.2013 - 06.2016
Promotion (Pädagogik), Universität Potsdam
Titel der Dissertation:Theoriefundierte Betreuung von Schulpraktika im Lehramtsstudium Englisch: Ein hochschuldidaktischer Beitrag zur Professionalisierung im Studium
Gutachter: Prof. Dr. Wilfried Schubarth; Prof. Dr. Britta Freitag-Hild
Prädikat: Cum laude (2,0)
10.2000 - 06.2007
Studium mit Erstem Staatsexamen (Lehramt für Gymnasien Englisch, Deutsch), Universität Potsdam
Studienschwerpunkte: Gesprächsanalyse; Pädagogische Psychologie; Theorie und Praxis von Dramen
Titel der Staatsexamensarbeit: Repair in the Context of Theater Rehearsals: A Conversation Analytic Approach
Gutachterin: Prof. Dr. Elizabeth Couper-Kuhlen
Note der Arbeit: 1,0
Gesamtnote: 1,8
06.1999
Abitur, Max-Reinhart-Gymnasium Berlin
Leistungskurse: Englisch, Deutsch
Abiturnote: 2,7
BERUFSERFAHRUNG
06.2017-07.2018
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im ZZL-Netzwerk an der Leuphana Universität Lüneburg
2012 - 2017
Wissenschaftliche Mitarbeiterin im Rahmen des Qualitätspakts Lehre im Projekt
"MeQS: Mehr Studienqualität durch Synergien - Lehrentwicklung im Verbund von Fachhochschule und Universität" am Zentrum für wissenschaftliche Weiterbildung und an der Stabsstellle Qualitätsmanagement, Europa-Universität Flensburg
2014 - 2015
Kommissarische Leiterin des Zentrums für wissenschaftliche Weiterbildung, Europa-Universität Flensburg
2007 - 2012
Wissenschaftliche Mitarbeiterin der Didaktik des Englischen an der Professur für Übergreifende Fremdsprachendidaktik, Universität Potsdam
Gastdozentin in Southhampton, Großbritannien und Madison, Wisconsin, USA
2005 - 2007
Koordinations-Assistentin der Potsdam Graduate School, Universität Potsdam
2002 - 2003
Fremdsprachen-Assistentin und Studium, Leeds, Großbritannien
2001 - 2005
Nachhilfe-Lehrerin bei Schülerhilfe e.V., Berlin und Potsdam
1999 - 2000
Praktikantin in zwei Fotoateliers, Berlin
Education/Academic qualification
Theory based mentoring during the practical internship of student teachers in English, University of Potsdam
Award Date: 08.06.2016
| Supervised by |
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|---|
Keywords
- Educational science
Projects
- 1 Finished
-
ZZL-Netzwerk: Theorie-Praxis-Vernetzung im ZZL-Netzwerk in den vier Handlungsfeldern „Heterogenität und Inklusion“, „Kompetenzorientierte Unterrichtsgestaltung“, "Coaching & Mentoring" sowie „Lehrkräftegesundheit".
Schmidt, T. (Project manager, academic), Leiss, D. (Project manager, academic), Ehmke, T. (Project manager, academic), Blume, C. (Project staff), Peperkorn, M. (Project staff), Beckmann, T. (Project staff), Kulin, S. (Project staff), Besser, M. (Project staff), Fischer, N. (Project staff), Straub, R. P. (Project staff), Troll, B. (Project staff), Köhler, A. (Project staff), Scharnberg, S. (Project staff), Landmeier, J. K. (Project staff), Waschewski, T. (Project staff), Bürgener, L. (Project staff), Brückner, J. (Project staff), Dollereder, L. (Project staff) & Bode, P. (Project staff)
Federal Ministry of Education and Research
01.01.16 → 30.06.19
Project: Other
Research output
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Auf dem Weg zu einer erfolgreichen Umsetzung von Organisationsentwicklungsprojekten an Hochschulen
Köhler, A., Böhndel, J. & Schultz, S., 2017, Hochschulwege 2015 : Wie verändern Projekte die Hochschule? Dokumentation der Tagung in Weimar im März 2015. Mai, A. (ed.). tredition, p. 197-207 11 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Article in conference proceedings › Research › peer-review
Open Access -
Herausforderungen, Potenziale und eine weitere Perspektive: Die Fachdidaktik als Nukleus in der Lehrerbildung
Köhler, A., 2017, Studium nach Bologna: Befunde und Positionen. Schubarth, W., Mauermeister, S. & Seidel, A. (eds.). Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, p. 169-180 12 p. (Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung; vol. 3).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
Open Access -
Prozess-Assignments: Kritische Rezeption außerhalb der Präsenzzeit fördern
Köhler, A., 2015, In: Zeitschrift für Didaktik der Rechtswissenschaft. 2, 3, p. 226-230 5 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Reflektierte strukturierte Videoanalyse als Mittel institutioneller Professionalisierung angehender Fremdsprachenlehrender: Fokus auf nonverbale Elemente
Köhler, A., 2014, Transkription von Video- und Filmdaten in der Qualitativen Sozialforschung: Multidisziplinäre Annäherungen an einen komplexen Datentypus . Moritz, C. (ed.). Wiesbaden: Springer VS, p. 523-543 21 p.Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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Applied Conversation Analysis in Foreign Language Didactics
Köhler, A., 2008, Lehrerkompetenzen und Lernerfolge im frühen Fremdsprachenunterricht. Sarter, H. (ed.). Aachen: Shaker Verlag, p. 29-44 16 p. (Potsdamer Beiträge zu Sprach- und Kulturmittlung; vol. 1).Research output: Contributions to collected editions/works › Contributions to collected editions/anthologies › Research › peer-review
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„Kommunikation und Netiquette: Wir als Team im Hochschulmanagement“: Veranstaltung für wissenschaftliche Mitarbeitende mit ihren Hilfskräften
Köhler, A. (Lecturer)
02.2017Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
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45. Jahrestagung der Deutschen Gesellschaft für Hochschuldidaktik (dghd) 2016
Köhler, A. (presenter)
09.2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
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Veranstaltung zur konkreten Studiengangsentwicklung an der Europa-Universität Flensburg
Köhler, A. (Organiser)
07.2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
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Kolloquium an der Europa-Universität Flensburg
Köhler, A. (Speaker)
05.2016Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
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Ebenen, Strukturen und eigene Verortung in der Projektarbeit der Hochschule
Köhler, A. (Lecturer)
11.2015Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research