Projects per year
Organisation profile
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Das Fremdsprachenzentrum der Leuphana Lüneburg vereint mit den Aufgaben in Forschung und in den Sprachlehr-Veranstaltungen zwei Bereiche, die eng miteinander verzahnt sind und sich gegenseitig ergänzen. Das Fremdsprachenzentrum ist ein international ausgerichtetes und vernetztes Forschungsinstitut. Wissenschaftlich untersucht werden hier der Fremdsprachenerwerb und der Sprachunterricht mit dem Ziel, praxisbezogen zum Erwerb und Lehren von Fremdsprachen zu informieren. Unsere Forschung zum Zweitsprachenunterricht unterstützt das Angebot an Sprach-Veranstaltungen und leistet darüber hinaus einen bedeutenden Beitrag zur internationalen und nationalen Wissenschaft auf diesem Gebiet.
Main research areas
Themenschwerpunkte:
- Entwicklung pragmatischer Kompetenz und Lehre von Fremdsprachenpragmatiken
- Erforschung der Auslandsstudienerfahrung
- Kontrastierende Genre-Analyse und Genre-Lehre
- Korpuslinguistik
- Nordamerika-Studien
- Pragmatische Variation im Sprachunterricht
- Semi-autonomes Erlernen von Sprachen: Blended Learning (Campus Virtuell), Lernen im Netz, Tandem
- Sprachprojekte (Handlungsorientierung)
Teaching
Mit einem der nachfolgenden Zertifikate erhalten Sie ein offizielles Dokument zum Nachweis Ihrer Sprachkenntnisse, das sowohl im Hochschulbereich als auch in der Berufswelt international anerkannt ist. In Ihrem Lebenslauf werten Sie hiermit Ihre Fremdsprachenqualifikation entscheidend auf. Für Lüneburger Studierende, die sich im Fremdsprachenzentrum auf diese Prüfungen vorbereiten und diese erfolgreich ablegen, besteht die Möglichkeit - je nach Studiengang - die Ergebnisse in CP umzuwandeln. Der Gedanke, sich einer solchen anerkannten Sprachprüfung zu unterziehen, führt außerdem zu neuer Motivation beim Sprachlernen. Das Anforderungsniveau ist je nach Zertifikat unterschiedlich und richtet sich stets nach dem europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Dieser sorgt mit seiner Bewertungsskala dafür, dass die erreichten Sprachkompetenzen für jeden nachvollziehbar sind. Dies entspricht auch den Richtlinien des Europarats.
| Deutsch: | ||
| DHS | C1 - C2 | |
| Englisch: | ||
| TOEIC | A1 - C1 | |
| Französisch: | ||
| DELF | A1 - B2 | |
| DELF scolaire | A1 - B2 | |
| DALF | C1 - C2 | |
| TEF | A1 - C1 | |
| CCIP | A2 - C2 | |
| Schwedisch: | ||
| SWEDEX | A2 - B2 | |
| Spanisch: | ||
| DELE | A1 - B2, C2 | |
| CCCM | B1 - C2 |
Keywords
- Language Studies
Research collaborations from the last five years
Profiles
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Maryann Henck
- Language and Culture - Lecturer
- Institute of English Studies - Associated member
Person: Academic staff
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Leuphana Language Game Lab: Mit Gesellschaftsspielen Sprachen vertiefen
Schmidt, T. (Project manager, academic) & Miralles-Andress, N. (Project manager, academic)
26.10.16 → …
Project: Other
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ILLSA: A Telecollaborative Project on Integrated Language Learning and Social Awareness
Hohwald, C. (Coordination) & Miralles-Andress, N. (Coordination)
01.04.18 → 31.01.20
Project: Teaching
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Intensivsprachkurse für höherqualifizierte Flüchtlinge (BNW)
Miralles-Andress, N. (Project manager, academic)
Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft gemeinnützige GmbH
13.12.17 → 31.12.18
Project: Other
Research output
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Not All It Seems Are the Same: A Systemic Functional and Pragmatic Approach to Evidentiality and Mitigation
Guerra-Lyons, J. D., Concu, V. & De La Rosa Yacomelo , J. A., 04.2026, In: Journal of Pragmatics. 255, p. 1-13 13 p.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
Open Access -
Offers in the Old Saxon Hêliand: Illocutionary Force, Recipient Agency, and Speech Representation.
Concu, V., 11.05.2026, (E-pub ahead of print) In: Journal of Historical Pragmatics.Research output: Journal contributions › Journal articles › Research › peer-review
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Corrigendum: Exploring emoji usage in intercultural CMC: Insights from Colombian and Argentinian learners of German (Intercultural Pragmatics (2024) 21:5 (621-645) DOI: 10.1515/ip-2024-5002)
Concu, V. & Raffo, C., 03.12.2025, In: Intercultural Pragmatics. 22, 4, p. 829-831 3 p.Research output: Journal contributions › Comments / Debate / Reports › Research
Activities
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The 6th International Language Education and Research Conference - LERC 2025
Concu, V. (Speaker)
01.11.2025 → 02.11.2025Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
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Geographical Contrast in Variational Pragmatics - GeoContrast 2025
Concu, V. (Speaker)
30.07.2025 → 01.08.2025Activity: Participating in or organising an academic or articstic event › Conferences › Research
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Residential Schools Revisited: 'Benevolent Colonialism' at its Worst
Moss, M. (Speaker)
30.11.2023Activity: Talk or presentation › Guest lectures › Research
Prizes
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Faculty Enrichment Program (University of British Columbia, Vancouver)
Moss, M. (Recipient), 05.2001
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Education
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Faculty Research Project (York University, Toronto)
Moss, M. (Recipient), 09.2012
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Research
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Förderpreis der Friedensstiftung Günter Manzke 2017
De Carvalho Rodrigues, T. (Recipient), Miralles Andress, N. (Recipient) & Oppermann, J. (Recipient), 2017
Prize: external Prizes, scholarships, distinctions, appointments › Transfer
Press/Media
Datasets
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American Studies Blog (2014-2023)
Völz, S. (Creator) & Schmidt, T. (Contributor), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 09.11.2023
DOI: 10.48548/pubdata-56, https://pubdata.leuphana.de/handle/20.500.14123/75
Dataset
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Replication Data for Navigating social dynamics through variational pragmatics: Age, gender, estrato, distance, and power in Colombian Spanish nominal terms of address
Concu, V. (Creator), Harvard Dataverse, 10.06.2025
DOI: 10.7910/dvn/xx8hyt
Dataset