Projects per year
Description
Der Datensatz bildet die Grundlage der Studie "Education for Sustainable Development through Mathematical Modelling in Higher Education: Conceptual Considerations, Empirical Explorations, Implications", veröffentlicht im International Journal of Mathematical Education in Science and Technology. Er umfasst die Daten einer standardisierten papierbasierten Befragung von Studierenden, die im Wintersemester 2023/2024 an der Leuphana Universität Lüneburg sowie an der Universität Hamburg durchgeführt wurde.
Questionnaire (Paper)
Questionnaire (Paper)
| Date made available | 18.02.2026 |
|---|---|
| Publisher | Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg |
| Geographical coverage | DEU |
Projects
- 1 Finished
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Tempolimit, Wärmepumpe, Elektroauto — Nachhaltigkeit mathematisch modellieren
Göller, R. (Project manager, academic), Besser, M. (Project manager, academic), Padberg-Gehle, K. (Project manager, academic), Hagena, M. (Partner) & Schlüter, D. (Project staff)
01.01.23 → 31.12.24
Project: Teaching
Datasets
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Skalendokumentation LERN-IF Interventionsstudie
Töllner, F. (Creator), Kuhl, P. (Creator) & Besser, M. (Creator), Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 25.02.2026
Dataset
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