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Selbstständigkeit fördern: Welche Bedeutung haben die Klassengrößen im Mathematikunterricht?

  • Werner Blum
  • Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski
  • Dominik Leiss
  • Rudolf Messner

Press/Media

Period01.01.2010

Media contributions

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Media contributions

  • TitleSelbstständigkeit fördern: Welche Bedeutung haben die Klassengrößen im Mathematikunterricht?
    Media name/outletHLZ : Zeitschrift der GEW Hessen für Erziehung, Bildung und Forschung : hessische Lehrerinnen- und Lehrerzeitung. - Friedrichsdorf, Band 63, Ausgabenummer 3,, Seiten 16-17
    Media typePrint
    Country/TerritoryGermany
    Date01.01.10
    PersonsWerner Blum, Stanislaw Schukajlow-Wasjutinski , Dominik Leiss, Rudolf Messner
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