Skip to main navigation Skip to search Skip to main content

Wie wirkt konzeptuelles und prozedurales Feedback im inklusiven Mathematikunterricht auf das Lernen?

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Period2025
Event title58. Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Mathematik
Event typeConference
Conference number58
OrganisersSaarland University, Gesellschaft für Didaktik der Mathematik e.V.
LocationSaarbrücken, Germany, SaarlandShow on map
Degree of RecognitionInternational

Research areas and keywords

  • Didactics of Mathematics
  • Empirical education research