Transformation von Schule durch inklusiven Nawi-Unterricht

Description

Im Rahmen der Bund-Länder-Initiative „Innovative Hochschule“ verfolgt die Leuphana Universität Lüneburg mit dem Großprojekt „TrICo – Transformation durch Innovation und Kooperation in Communities“ das Ziel, ein innovatives und richtungsweisendes Kooperationsmodell für trans-disziplinäres Community-Building, Open Innovation und begleitende Wissenschaftskommunikation zu entwickeln und umzusetzen.
Dazu werden vier Communities aufgebaut, die sich an gesellschaftlich relevanten Fragestellungen ausrichten. Deren Mitglieder tragen gemeinsam dazu bei, die anstehenden großen gesellschaftlichen Transformationsprozesse erfolgreich zu bewältigen sowie das Innovations- und Transfergeschehen in der Metropolregion Hamburg und in Niedersachsen signifikant zu verbessern.

Das Teilvorhaben „Schulentwicklung und Leadership“ (TV 2) bringt Entscheider*innen aus Schulen sowie Forschende und außerschulische Bildungsakteur*innen zusammen. Gemeinsam bilden diese Vertreter*innen eine Community, in der u.a. zu den Themenbereichen inklusive Schule am Beispiel inklusiven naturwissenschaftlichen Unterrichts (inU), Führung im Sinne eines „Leadership for Learning“ sowie Digitalisierung gearbeitet wird. Die Zusammenarbeit wird in Form eines Design Based Research und Open Innovation Ansatzes (Euler, 2014; Reinmann, 2020) gestaltet, sodass bestehendes Wissen ausgetauscht und gemeinsame Lösungsansätze entwickelt werden können, um aktuelle Transformationsprozesse und zukünftige Herausforderungen kooperativ zu bewältigen.

Period	13.09.2023
Event title	Jahrestagung der Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik (GDCP) 2023: Frühe naturwissenschaftliche Bildung
Event type	Conference
Organiser	Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik e.V.
Location	Hamburg, Germany, HamburgShow on map
Degree of Recognition	National