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Argumentationsfiguren von Lehrer*innen zur Gestaltung von Theorie-Praxis-Verknüpfungen

Activity: Talk or presentation › Conference Presentations › Research

Description

Dieser Vortrag war Teil der Arbeitsgruppe zum Thema "Krisen sozialpädagogischer Qualifizierungen? Empirische Analyse und Impulse zur Gestaltung von Theorie-Praxis-Verknüpfungen"
Period12.03.2024
Event title29. Kongress der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft - DGFE 2024: Krisen und Transformationen
Event typeConference
Conference number29
OrganisersMartin Luther University Halle-Wittenberg, Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft
LocationHalle (Saale), Germany, Saxony-AnhaltShow on map

Research areas and keywords

  • Empirical education research
  • Educational science

Documents & Links