Wie verändert sich die mathematische Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe

Timo Ehmke; Werner Blum; Michael Neubrand; Alexander Jordan; Frauke Ulfig

Wie verändert sich die mathematische Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe

Timo Ehmke
, Werner Blum
, Michael Neubrand
, Alexander Jordan
, Frauke Ulfig

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	PISA 2003 : Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres
Redakteure/-innen	M. Prenzel, J. Baumert, W. Blum, R. Lehmann, D. Leutner, M. Neubrand, R. Pekrun, J. Rost, U. Schiefele
Seitenumfang	24
Erscheinungsort	Münster
Herausgeber (Verlag)	Waxmann Verlag
Erscheinungsdatum	2006
Seiten	63-86
ISBN (Print)	978-3-8309-1700-7
Publikationsstatus	Erschienen - 2006
Extern publiziert	Ja

Fachgebiete und Schlagwörter

Erziehungswissenschaften

Dieses zitieren

Ehmke, T., Blum, W., Neubrand, M., Jordan, A., & Ulfig, F. (2006). Wie verändert sich die mathematische Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe. in M. Prenzel, J. Baumert, W. Blum, R. Lehmann, D. Leutner, M. Neubrand, R. Pekrun, J. Rost, & U. Schiefele (Hrsg.), PISA 2003: Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres (S. 63-86). Waxmann Verlag.

Ehmke, Timo ; Blum, Werner ; Neubrand, Michael et al. / Wie verändert sich die mathematische Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe. PISA 2003: Untersuchungen zur Kompetenzentwicklung im Verlauf eines Schuljahres. Hrsg. / M. Prenzel ; J. Baumert ; W. Blum ; R. Lehmann ; D. Leutner ; M. Neubrand ; R. Pekrun ; J. Rost ; U. Schiefele . Münster : Waxmann Verlag, 2006. S. 63-86

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Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

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T1 - Wie verändert sich die mathematische Kompetenz von der neunten zur zehnten Klassenstufe

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