Wie lernen Mädchen Fußball-Spielen?: ein Exempel zur adressatenbezogenen Sportspieldidaktik

Silke Sinning; Claudia Kugelmann

Wie lernen Mädchen Fußball-Spielen? ein Exempel zur adressatenbezogenen Sportspieldidaktik

Silke Sinning
, Claudia Kugelmann

Institut für Bewegung, Sport und Gesundheit

Technische Universität München

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Geschlechterforschung im Sport : Differenz und/oder Gleichheit. Beiträge aus der dvs-Kommission "Frauenforschung in der Sportwissenschaft".
Redakteure/-innen	Claudia Kugelmann, Getrud Pfister, Christa Zipprich
Seitenumfang	18
Erscheinungsort	Hamburg
Herausgeber (Verlag)	Feldhaus, Ed. Czwalina
Erscheinungsdatum	2004
Seiten	135-152
ISBN (Print)	9783880204409, 3880204403
Publikationsstatus	Erschienen - 2004
Veranstaltung	Jahrestagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft-Kommission ,,Frauenforschung in der Sportwissenschaft" - 2004: „Gleichheit und Differenz in Bewegung –Entwicklungen und Perspektiven der Geschlechterforschung in der Sportwissenschaft - Freiburg, Deutschland Dauer: 04.11.2004 → 06.11.2004 Konferenznummer: 9 https://www.sportwissenschaft.de/fileadmin/pdf/dvs-Info/2004/2004_2_6.pdf

Fachgebiete und Schlagwörter

Sportwissenschaften
Gender und Diversity

Dieses zitieren

Sinning, S., & Kugelmann, C. (2004). Wie lernen Mädchen Fußball-Spielen? ein Exempel zur adressatenbezogenen Sportspieldidaktik. in C. Kugelmann, G. Pfister, & C. Zipprich (Hrsg.), Geschlechterforschung im Sport: Differenz und/oder Gleichheit. Beiträge aus der dvs-Kommission "Frauenforschung in der Sportwissenschaft". (S. 135-152). (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; Band 143). Feldhaus, Ed. Czwalina.

Sinning, Silke ; Kugelmann, Claudia. / Wie lernen Mädchen Fußball-Spielen? ein Exempel zur adressatenbezogenen Sportspieldidaktik. Geschlechterforschung im Sport: Differenz und/oder Gleichheit. Beiträge aus der dvs-Kommission "Frauenforschung in der Sportwissenschaft". . Hrsg. / Claudia Kugelmann ; Getrud Pfister ; Christa Zipprich. Hamburg : Feldhaus, Ed. Czwalina, 2004. S. 135-152 (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft).

@inbook{56e2bf7f1dc041a19a2357518a273586,

title = "Wie lernen M{\"a}dchen Fu{\ss}ball-Spielen?: ein Exempel zur adressatenbezogenen Sportspieldidaktik",

keywords = "Sportwissenschaften, Gender und Diversity",

author = "Silke Sinning and Claudia Kugelmann",

year = "2004",

language = "Deutsch",

isbn = "9783880204409",

series = "Schriften der Deutschen Vereinigung f{\"u}r Sportwissenschaft",

publisher = " Feldhaus, Ed. Czwalina",

pages = "135--152",

editor = "Claudia Kugelmann and Getrud Pfister and Christa Zipprich",

booktitle = "Geschlechterforschung im Sport",

address = "Deutschland",

note = "Jahrestagung der Deutschen Vereinigung f{\"u}r Sportwissenschaft-Kommission ,,Frauenforschung in der Sportwissenschaft{"} - 2004 : „Gleichheit und Differenz in Bewegung –Entwicklungen und Perspektiven der Geschlechterforschung in der Sportwissenschaft, Jahrestagung der dvs-Kommission ,,Frauenforschung in der Sportwissenschaft{"} - 2004 ; Conference date: 04-11-2004 Through 06-11-2004",

url = "https://www.sportwissenschaft.de/fileadmin/pdf/dvs-Info/2004/2004\_2\_6.pdf",

}

Sinning, S & Kugelmann, C 2004, Wie lernen Mädchen Fußball-Spielen? ein Exempel zur adressatenbezogenen Sportspieldidaktik. in C Kugelmann, G Pfister & C Zipprich (Hrsg.), Geschlechterforschung im Sport: Differenz und/oder Gleichheit. Beiträge aus der dvs-Kommission "Frauenforschung in der Sportwissenschaft". . Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, Bd. 143, Feldhaus, Ed. Czwalina, Hamburg, S. 135-152, Jahrestagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft-Kommission ,,Frauenforschung in der Sportwissenschaft" - 2004, Freiburg, Deutschland, 04.11.04.

Wie lernen Mädchen Fußball-Spielen? ein Exempel zur adressatenbezogenen Sportspieldidaktik. / Sinning, Silke; Kugelmann, Claudia.
Geschlechterforschung im Sport: Differenz und/oder Gleichheit. Beiträge aus der dvs-Kommission "Frauenforschung in der Sportwissenschaft". . Hrsg. / Claudia Kugelmann; Getrud Pfister; Christa Zipprich. Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina, 2004. S. 135-152 (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft; Band 143).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

TY - CHAP

T1 - Wie lernen Mädchen Fußball-Spielen?

T2 - Jahrestagung der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft-Kommission ,,Frauenforschung in der Sportwissenschaft" - 2004

AU - Sinning, Silke

AU - Kugelmann, Claudia

N1 - Conference code: 9

PY - 2004

Y1 - 2004

KW - Sportwissenschaften

KW - Gender und Diversity

UR - http://d-nb.info/972637079/04

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

SN - 9783880204409

SN - 3880204403

T3 - Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft

SP - 135

EP - 152

BT - Geschlechterforschung im Sport

A2 - Kugelmann, Claudia

A2 - Pfister, Getrud

A2 - Zipprich, Christa

PB - Feldhaus, Ed. Czwalina

CY - Hamburg

Y2 - 4 November 2004 through 6 November 2004

ER -

Sinning S, Kugelmann C. Wie lernen Mädchen Fußball-Spielen? ein Exempel zur adressatenbezogenen Sportspieldidaktik. in Kugelmann C, Pfister G, Zipprich C, Hrsg., Geschlechterforschung im Sport: Differenz und/oder Gleichheit. Beiträge aus der dvs-Kommission "Frauenforschung in der Sportwissenschaft". . Hamburg: Feldhaus, Ed. Czwalina. 2004. S. 135-152. (Schriften der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft).