Wie gute gesunde Schule gelingen kann: Erfahrungen aus einer DAK-Initiative

Silke Rupprecht; Katrin Schwarzenberg; Hella Thomas

Wie gute gesunde Schule gelingen kann: Erfahrungen aus einer DAK-Initiative

Silke Rupprecht
, Katrin Schwarzenberg
, Hella Thomas

Leuphana Universität Lüneburg

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

Abstract

Der Artikel stellt die Ziele und Grundprinzipien der Initiative „Gemeinsam gesunde Schule entwickeln“ vor. Dabei werden mögliche Handlungsebenen in der schulischen Gesundheitsförderung benannt und das Vorgehen im Projekt anhand des Organisationsentwicklungsmodells skizziert. Besonderes Augenmerk liegt auf den typischen Schwierigkeiten in der Umsetzung eines Schulentwicklungsprozesses. Für diese werden Lösungen und Best-Practice-Beispiele aus der Praxis vorgestellt.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Lernchancen
Jahrgang	15
Ausgabenummer	87/88
Seiten (von - bis)	40-43
Seitenumfang	4
ISSN	1434-9817
Publikationsstatus	Erschienen - 2012

Fachgebiete und Schlagwörter

Gesundheitswissenschaften

Dieses zitieren

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TY - JOUR

T1 - Wie gute gesunde Schule gelingen kann

T2 - Erfahrungen aus einer DAK-Initiative

AU - Rupprecht, Silke

AU - Schwarzenberg, Katrin

AU - Thomas, Hella

PY - 2012

Y1 - 2012

N2 - Der Artikel stellt die Ziele und Grundprinzipien der Initiative „Gemeinsam gesunde Schule entwickeln“ vor. Dabei werden mögliche Handlungsebenen in der schulischen Gesundheitsförderung benannt und das Vorgehen im Projekt anhand des Organisationsentwicklungsmodells skizziert. Besonderes Augenmerk liegt auf den typischen Schwierigkeiten in der Umsetzung eines Schulentwicklungsprozesses. Für diese werden Lösungen und Best-Practice-Beispiele aus der Praxis vorgestellt.

AB - Der Artikel stellt die Ziele und Grundprinzipien der Initiative „Gemeinsam gesunde Schule entwickeln“ vor. Dabei werden mögliche Handlungsebenen in der schulischen Gesundheitsförderung benannt und das Vorgehen im Projekt anhand des Organisationsentwicklungsmodells skizziert. Besonderes Augenmerk liegt auf den typischen Schwierigkeiten in der Umsetzung eines Schulentwicklungsprozesses. Für diese werden Lösungen und Best-Practice-Beispiele aus der Praxis vorgestellt.

KW - Gesundheitswissenschaften

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1434-9817

VL - 15

SP - 40

EP - 43

JO - Lernchancen

JF - Lernchancen

IS - 87/88

ER -