Wie die Zahlen im Kopf wirksam werden: Merkmale tragfähiger Zahlvorstellungen

Silke Ruwisch

Wie die Zahlen im Kopf wirksam werden: Merkmale tragfähiger Zahlvorstellungen

Silke Ruwisch

Professur für Mathematik und ihre Didaktik

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer

Abstract

Um kompetente Rechner zu werden, brauchen Kinder gute Zahlvorstellungen. Mit dem Einsatz von Veranschaulichungsmitteln ist es aber nicht getan. Für die Lehrkraft lohnt es sich bei diesem Thema ganz besonders, Zeit zu investieren, sehr sorgfältig vorzugehen und den Kindern genau zuzuhören.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Grundschule Mathematik
Ausgabenummer	44
Seiten (von - bis)	4-5
Seitenumfang	2
ISSN	1613-9909
Publikationsstatus	Erschienen - 03.2015

Fachgebiete und Schlagwörter

Didaktik der Mathematik
Zahlvorstellung
Zahldarstellung

Dieses zitieren

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TY - JOUR

T1 - Wie die Zahlen im Kopf wirksam werden

T2 - Merkmale tragfähiger Zahlvorstellungen

AU - Ruwisch, Silke

PY - 2015/3

Y1 - 2015/3

N2 - Um kompetente Rechner zu werden, brauchen Kinder gute Zahlvorstellungen. Mit dem Einsatz von Veranschaulichungsmitteln ist es aber nicht getan. Für die Lehrkraft lohnt es sich bei diesem Thema ganz besonders, Zeit zu investieren, sehr sorgfältig vorzugehen und den Kindern genau zuzuhören.

AB - Um kompetente Rechner zu werden, brauchen Kinder gute Zahlvorstellungen. Mit dem Einsatz von Veranschaulichungsmitteln ist es aber nicht getan. Für die Lehrkraft lohnt es sich bei diesem Thema ganz besonders, Zeit zu investieren, sehr sorgfältig vorzugehen und den Kindern genau zuzuhören.

KW - Didaktik der Mathematik

KW - Zahlvorstellung

KW - Zahldarstellung

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1613-9909

SP - 4

EP - 5

JO - Grundschule Mathematik

JF - Grundschule Mathematik

IS - 44

ER -