„Wer durchfällt, versaut mir die Abi-Noten nicht.“: Warum Ökonomisierung Selektion verschärft

Ellen Kollender

„Wer durchfällt, versaut mir die Abi-Noten nicht.“: Warum Ökonomisierung Selektion verschärft

Ellen Kollender

Helmut-Schmidt-Universität/Universität der Bundeswehr Hamburg

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Abstract

Wenn Schulen nach ihrem Abi-Durchschnitt gerankt werden, sind Schüler*innen mit schlechten Startbedingungen ein »Problem«. Die Konkurrenz um Bildungschancen ist eng mit Rassismus und Klassenverhältnissen verschränkt.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Luxemburg - Gesellschaftsanalyse und linke Praxis
Ausgabenummer	2
Seiten (von - bis)	34-41
Seitenumfang	8
ISSN	1869-0424
Publikationsstatus	Erschienen - 10.2021
Extern publiziert	Ja

Fachgebiete und Schlagwörter

Erziehungswissenschaften

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Dieses zitieren

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TY - JOUR

T1 - „Wer durchfällt, versaut mir die Abi-Noten nicht.“

T2 - Warum Ökonomisierung Selektion verschärft

AU - Kollender, Ellen

PY - 2021/10

Y1 - 2021/10

N2 - Wenn Schulen nach ihrem Abi-Durchschnitt gerankt werden, sind Schüler*innen mit schlechten Startbedingungen ein »Problem«. Die Konkurrenz um Bildungschancen ist eng mit Rassismus und Klassenverhältnissen verschränkt.

AB - Wenn Schulen nach ihrem Abi-Durchschnitt gerankt werden, sind Schüler*innen mit schlechten Startbedingungen ein »Problem«. Die Konkurrenz um Bildungschancen ist eng mit Rassismus und Klassenverhältnissen verschränkt.

KW - Erziehungswissenschaften

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1869-0424

SP - 34

EP - 41

JO - Luxemburg - Gesellschaftsanalyse und linke Praxis

JF - Luxemburg - Gesellschaftsanalyse und linke Praxis

IS - 2

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