Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird: Zielkulturelle Adaptionen in Übersetzungen von Kinderliteratur als Mittel zur Bewußtmachung interkulturellen Transfers in der Lehrerbildung

Emer O'Sullivan; Dietmar Rösler

Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird: Zielkulturelle Adaptionen in Übersetzungen von Kinderliteratur als Mittel zur Bewußtmachung interkulturellen Transfers in der Lehrerbildung

Emer O'Sullivan
, Dietmar Rösler

Kulturwissenschaftliches Institut Essen (KWI)

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar? : Vorträge aus dem Graduiertenkolleg "Didaktik des Fremdverstehens"
Redakteure/-innen	Lothar Bredella
Seitenumfang	21
Herausgeber (Verlag)	Narr Francke Attempto Verlag
Erscheinungsdatum	2000
Seiten	231-251
ISBN (Print)	3-8233-5304-7
Publikationsstatus	Erschienen - 2000
Extern publiziert	Ja
Veranstaltung	Graduiertenkolleg ,,Didaktik des Fremdverstehens" - 1999: Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar? - Gießen, Deutschland Dauer: 01.01.1999 → …

Fachgebiete und Schlagwörter

Englisch

Dieses zitieren

O'Sullivan, E., & Rösler, D. (2000). Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird: Zielkulturelle Adaptionen in Übersetzungen von Kinderliteratur als Mittel zur Bewußtmachung interkulturellen Transfers in der Lehrerbildung. in L. Bredella (Hrsg.), Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar?: Vorträge aus dem Graduiertenkolleg "Didaktik des Fremdverstehens" (S. 231-251). ( Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik). Narr Francke Attempto Verlag.

O'Sullivan, Emer ; Rösler, Dietmar. / Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird : Zielkulturelle Adaptionen in Übersetzungen von Kinderliteratur als Mittel zur Bewußtmachung interkulturellen Transfers in der Lehrerbildung. Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar?: Vorträge aus dem Graduiertenkolleg "Didaktik des Fremdverstehens". Hrsg. / Lothar Bredella. Narr Francke Attempto Verlag, 2000. S. 231-251 ( Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

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O'Sullivan, E & Rösler, D 2000, Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird: Zielkulturelle Adaptionen in Übersetzungen von Kinderliteratur als Mittel zur Bewußtmachung interkulturellen Transfers in der Lehrerbildung. in L Bredella (Hrsg.), Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar?: Vorträge aus dem Graduiertenkolleg "Didaktik des Fremdverstehens". Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik, Narr Francke Attempto Verlag, S. 231-251, Graduiertenkolleg ,,Didaktik des Fremdverstehens" - 1999, Gießen, Deutschland, 01.01.99.

Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird: Zielkulturelle Adaptionen in Übersetzungen von Kinderliteratur als Mittel zur Bewußtmachung interkulturellen Transfers in der Lehrerbildung. / O'Sullivan, Emer; Rösler, Dietmar.
Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar?: Vorträge aus dem Graduiertenkolleg "Didaktik des Fremdverstehens". Hrsg. / Lothar Bredella. Narr Francke Attempto Verlag, 2000. S. 231-251 ( Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

TY - CHAP

T1 - Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird

T2 - Graduiertenkolleg ,,Didaktik des Fremdverstehens" - 1999

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KW - Englisch

M3 - Aufsätze in Konferenzbänden

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T3 - Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik

SP - 231

EP - 251

BT - Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar?

A2 - Bredella, Lothar

PB - Narr Francke Attempto Verlag

Y2 - 1 January 1999

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O'Sullivan E, Rösler D. Wenn aus der Mad Tea Party ein deutsches Kaffeekränzchen wird: Zielkulturelle Adaptionen in Übersetzungen von Kinderliteratur als Mittel zur Bewußtmachung interkulturellen Transfers in der Lehrerbildung. in Bredella L, Hrsg., Wie ist Fremdverstehen lehr- und lernbar?: Vorträge aus dem Graduiertenkolleg "Didaktik des Fremdverstehens". Narr Francke Attempto Verlag. 2000. S. 231-251. ( Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik).