Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!?: Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst

Rebekka Schmidt; Vera Uppenkamp; Katharina Sass; Oliver Reis

Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!? Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst

Rebekka Schmidt
, Vera Uppenkamp
, Katharina Sass
, Oliver Reis

Juniorprofessur für Evangelische Religionspädagogik

Universität Paderborn

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	All Inclusive? : Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion
Redakteure/-innen	Michaela Kaiser, Andreas Brenne, Nina Ahokas
Seitenumfang	13
Erscheinungsort	München
Herausgeber (Verlag)	kopaed Verlag
Erscheinungsdatum	2024
Seiten	119-131
ISBN (Print)	978-3-96848-146-3
Publikationsstatus	Erschienen - 2024

Fachgebiete und Schlagwörter

Theologie
Fachdidaktik allg.

Dieses zitieren

Schmidt, R., Uppenkamp, V., Sass, K., & Reis, O. (2024). Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!? Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst. in M. Kaiser, A. Brenne, & N. Ahokas (Hrsg.), All Inclusive?: Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion (S. 119-131). (Kunst Medien Bildung; Band 19). kopaed Verlag.

Schmidt, Rebekka ; Uppenkamp, Vera ; Sass, Katharina et al. / Wenn alle Kinder gottgeliebte Kunstschaffende sind!? Exklusive Inklusion in den Einstellungskonzepten von Lehramtsstudierenden der Theologie und der Kunst. All Inclusive?: Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion. Hrsg. / Michaela Kaiser ; Andreas Brenne ; Nina Ahokas. München : kopaed Verlag, 2024. S. 119-131 (Kunst Medien Bildung).

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All Inclusive?: Kunstpädagogik im Spiegel der Inklusion. Hrsg. / Michaela Kaiser; Andreas Brenne; Nina Ahokas. München: kopaed Verlag, 2024. S. 119-131 (Kunst Medien Bildung; Band 19).

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