Abstract
Zunächst wird aufgezeigt, wie Merkmale sozialer Systeme die Gesundheit der einzelnen Personen mitbestimmen. Anschließend wird beschrieben, welche Merkmale eine gute gesunde Schule aufweist [...], bevor gezeigt wird, wie Entwicklungs- und Lernprozesse in Schulen initiiert und gestaltet werden können, um diesem Idealbild nahe zu kommen. Hierbei steht das Konzept der Organisationsentwicklung im Mittelpunkt, welches entwickelt wurde, um umfassende Entwicklungsprozesse in Organisationen zu gestalten. Dieses Konzept ist insbesondere für die Entwicklung von guten gesunden Schulen geeignet.
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Lehrergesundheit - Baustein einer guten gesunden Schule : Impulse für eine gesundheitsfördernde Organisationsentwicklung |
| Redakteure/-innen | Lutz Schumacher, Bernhard Sieland, Birgit Nieskens, Heidrun Bräuer |
| Seitenumfang | 24 |
| Erscheinungsort | Hamburg |
| Herausgeber (Verlag) | Deutsche Angestellten-Krankenkasse |
| Erscheinungsdatum | 2006 |
| Seiten | 51-74 |
| ISBN (Print) | 978-3-9809765-2-7, 3-9809765-2-1 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2006 |
Bibliographische Notiz
Literaturverz. S. 72 - 73Fachgebiete und Schlagwörter
- Wirtschaftspsychologie
- Lehrer
- Gesundheitsförderung
- Organisationsentwicklung
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