Wann flockt die Milch im Kaffee? Mit „Mysteries“ zu differenziertem Forschenden Lernen im Chemieunterricht

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeForschungBegutachtung

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftNaturwissenschaft im Unterricht - Chemie
Jahrgang25
Seiten (von - bis)37-41
Seitenumfang5
ISSN0946-2139
PublikationsstatusErschienen - 2014
Extern publiziertJa

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Chemie
  • Didaktik der Naturwissenschaften

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