Vincent: Sarah Connor - eine kritische Betrachtung im Unterricht

Thekla De Carvalho Rodrigues

Vincent: Sarah Connor - eine kritische Betrachtung im Unterricht

Thekla De Carvalho Rodrigues

Professur für Didaktik der deutschen Sprache

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Lehre › Begutachtung

Abstract

Im Beitrag geht es nicht um das Singen und Spielen des erfolgreichen Songs "Vincent" von Sarah Connor, sondern um die Auseinandersetzung mit dem Text des Liedes und um das Thema "Argumentieren".

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Praxis des Musikunterrichts
Jahrgang	140
Ausgabenummer	4
Seiten (von - bis)	54-59
Seitenumfang	6
ISSN	1436-1949
Publikationsstatus	Erschienen - 10.2019

Fachgebiete und Schlagwörter

Didaktik der deutschen Sprache
Musik

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TY - JOUR

T1 - Vincent

T2 - Sarah Connor - eine kritische Betrachtung im Unterricht

AU - De Carvalho Rodrigues, Thekla

PY - 2019/10

Y1 - 2019/10

N2 - Im Beitrag geht es nicht um das Singen und Spielen des erfolgreichen Songs "Vincent" von Sarah Connor, sondern um die Auseinandersetzung mit dem Text des Liedes und um das Thema "Argumentieren".

AB - Im Beitrag geht es nicht um das Singen und Spielen des erfolgreichen Songs "Vincent" von Sarah Connor, sondern um die Auseinandersetzung mit dem Text des Liedes und um das Thema "Argumentieren".

KW - Didaktik der deutschen Sprache

KW - Musik

UR - https://www.lugert-verlag.de/praxis-des-musikunterrichts

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1436-1949

VL - 140

SP - 54

EP - 59

JO - Praxis des Musikunterrichts

JF - Praxis des Musikunterrichts

IS - 4

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