Verstehen, Konstruktivismus und Pädagogik: Studien zum konstruktivistischen Verstehensverständnis und Begründungsformen konstruktivistischer Pädagogiken

Elmar Drieschner

Verstehen, Konstruktivismus und Pädagogik: Studien zum konstruktivistischen Verstehensverständnis und Begründungsformen konstruktivistischer Pädagogiken

Elmar Drieschner

Institut für Bildungswissenschaft

Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

Originalsprache	Deutsch

Erscheinungsort	Tönning
Verlag	Der Andere Verlag
Seitenumfang	171
ISBN (Print)	389959276X
Publikationsstatus	Erschienen - 2004

Fachgebiete und Schlagwörter

Erziehungswissenschaften

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TY - BOOK

T1 - Verstehen, Konstruktivismus und Pädagogik

T2 - Studien zum konstruktivistischen Verstehensverständnis und Begründungsformen konstruktivistischer Pädagogiken

AU - Drieschner, Elmar

PY - 2004

Y1 - 2004

KW - Erziehungswissenschaften

UR - http://www.gbv.de/dms/hebis-darmstadt/toc/127737936.pdf

M3 - Monografien

SN - 389959276X

BT - Verstehen, Konstruktivismus und Pädagogik

PB - Der Andere Verlag

CY - Tönning

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