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Vermittlung von Lesestrategien im Umgang mit Sachtexten im Deutschunterricht: Vergleich von Unterrichtsbeobachtung und Lehrerbefragung

  • Anke Schmitz
  • , Fabiana Karstens
  • , Jörg Jost

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

OriginalspracheDeutsch
TitelWeiterführende Grundlagenforschung in Lesedidaktik und Leseförderung : Theorie - Empirie - Anwendung
Redakteure/-innenSteffen Gailberger, Christopher Sappok
Seitenumfang20
ErscheinungsortBochum
Herausgeber (Verlag)Universitätsbibliothek der Ruhr-Universität Bochum
Erscheinungsdatum24.09.2021
Seiten126-145
ISBN (elektronisch)978-3-96955-004-5
DOIs
PublikationsstatusErschienen - 24.09.2021

Bibliographische Notiz

Abweichende Seitenangaben in der PDF-Ansicht Schmitz_et_al... 127-146

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Didaktik der deutschen Sprache
  • Lesestrategien
  • Leseförderung
  • Leseforschung
  • Empirie
  • Deutschdidaktik
  • Empirische Bildungsforschung

Dieses zitieren