Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule"

Kurt Czerwenka

Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule"

Kurt Czerwenka

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule : Arbeiten der 8. Jahrestagung zur Grundschulforschung
Redakteure/-innen	Hans-Günther Roßbach, Karin Nölle
Seitenumfang	8
Band	4
Herausgeber (Verlag)	Verlag Leske + Budrich
Erscheinungsdatum	2001
Seiten	213-220
ISBN (Print)	3-8100-2934-3
Publikationsstatus	Erschienen - 2001
Veranstaltung	8. Jahrestagung Grundschulforschung 1999 - Lüneburg, Lüneburg, Deutschland Dauer: 08.10.1999 → 09.10.1999 Konferenznummer: 8

Bibliographische Notiz

Literaturangaben

Fachgebiete und Schlagwörter

Erziehungswissenschaften
Halbtagsschule
Grundschulunterricht
Kinderbetreuung

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Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule". / Czerwenka, Kurt.
Forschungen zu Lehr- und Lernkonzepten für die Grundschule: Arbeiten der 8. Jahrestagung zur Grundschulforschung. Hrsg. / Hans-Günther Roßbach; Karin Nölle. Band 4 Verlag Leske + Budrich, 2001. S. 213-220 ( Jahrbuch Grundschulforschung; Band 4).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung

TY - CHAP

T1 - Untersuchung zur "Vollen Halbtagsschule"

AU - Czerwenka, Kurt

N1 - Conference code: 8

PY - 2001

Y1 - 2001

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Halbtagsschule

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T3 - Jahrbuch Grundschulforschung

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A2 - Roßbach, Hans-Günther

A2 - Nölle, Karin

PB - Verlag Leske + Budrich

T2 - 8. Jahrestagung Grundschulforschung 1999

Y2 - 8 October 1999 through 9 October 1999

ER -