Umweltbewußtsein und Umweltbildung: Das quantitative Forschungsparadigma

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Abstract

Der quantitative Ansatz im Bereich der Forschung zu Umweltbewusstsein und Umweltbildung wird erörtert. Dabei werden die folgenden Punkte thematisiert: (1) Realitätseffekte der Forschung, (2) zentrale Aspekte des quantitativen Paradigmas (historische Entwicklungstendenzen, Messen als symbolische Repräsentation, Datenmatrix und Datenquader), (3) Umweltbewusstseinsforschung (Dominanz des quantitativen Paradigmas, Einstellungen und Verhalten, Subjektivitätsvorstellungen im quantitativen Paradigma, Moral und Ökonomie).
OriginalspracheDeutsch
TitelMethoden der Umweltbildungsforschung
Redakteure/-innenDietmar Bolscho, Gerd Michelsen
Seitenumfang26
ErscheinungsortOpladen
Herausgeber (Verlag)Verlag Leske + Budrich
Erscheinungsdatum1999
Seiten27-52
ISBN (Print)3-8100-2242-X, 978-3-8100-2242-4
PublikationsstatusErschienen - 1999

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Erziehungswissenschaften
  • 1 Konferenzbände und -dokumentationen

  • Methoden der Umweltbildungsforschung

    Bolscho, D. (Herausgeber*in) & Michelsen, G. (Herausgeber*in), 1999, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. 270 S. (Schriftenreihe "Okologie und Erziehungswissenschaft" der Arbeitsgruppe "Umweltbildung" der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft; Band 3)

    Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung

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