Umweltbewußtsein und Umweltbildung: Das quantitative Forschungsparadigma

Ulf Wuggenig

Umweltbewußtsein und Umweltbildung: Das quantitative Forschungsparadigma

Ulf Wuggenig

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Abstract

Der quantitative Ansatz im Bereich der Forschung zu Umweltbewusstsein und Umweltbildung wird erörtert. Dabei werden die folgenden Punkte thematisiert: (1) Realitätseffekte der Forschung, (2) zentrale Aspekte des quantitativen Paradigmas (historische Entwicklungstendenzen, Messen als symbolische Repräsentation, Datenmatrix und Datenquader), (3) Umweltbewusstseinsforschung (Dominanz des quantitativen Paradigmas, Einstellungen und Verhalten, Subjektivitätsvorstellungen im quantitativen Paradigma, Moral und Ökonomie).

Originalsprache	Deutsch
Titel	Methoden der Umweltbildungsforschung
Redakteure/-innen	Dietmar Bolscho, Gerd Michelsen
Seitenumfang	26
Erscheinungsort	Opladen
Herausgeber (Verlag)	Verlag Leske + Budrich
Erscheinungsdatum	1999
Seiten	27-52
ISBN (Print)	3-8100-2242-X, 978-3-8100-2242-4
Publikationsstatus	Erschienen - 1999

Fachgebiete und Schlagwörter

Erziehungswissenschaften

1 Konferenzbände und -dokumentationen

Methoden der Umweltbildungsforschung
Bolscho, D. (Herausgeber*in) & Michelsen, G. (Herausgeber*in), 1999, Wiesbaden: Westdeutscher Verlag. 270 S. (Schriftenreihe "Okologie und Erziehungswissenschaft" der Arbeitsgruppe "Umweltbildung" der Deutschen Gesellschaft fur Erziehungswissenschaft; Band 3)
Publikation: Bücher und Anthologien › Konferenzbände und -dokumentationen › Forschung

Dieses zitieren

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Umweltbewußtsein und Umweltbildung: Das quantitative Forschungsparadigma. / Wuggenig, Ulf.
Methoden der Umweltbildungsforschung. Hrsg. / Dietmar Bolscho; Gerd Michelsen. Opladen: Verlag Leske + Budrich, 1999. S. 27-52 (Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Arbeitsgruppe "Umweltbildung" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft; Band 3).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

TY - CHAP

T1 - Umweltbewußtsein und Umweltbildung

T2 - Das quantitative Forschungsparadigma

AU - Wuggenig, Ulf

PY - 1999

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N2 - Der quantitative Ansatz im Bereich der Forschung zu Umweltbewusstsein und Umweltbildung wird erörtert. Dabei werden die folgenden Punkte thematisiert: (1) Realitätseffekte der Forschung, (2) zentrale Aspekte des quantitativen Paradigmas (historische Entwicklungstendenzen, Messen als symbolische Repräsentation, Datenmatrix und Datenquader), (3) Umweltbewusstseinsforschung (Dominanz des quantitativen Paradigmas, Einstellungen und Verhalten, Subjektivitätsvorstellungen im quantitativen Paradigma, Moral und Ökonomie).

AB - Der quantitative Ansatz im Bereich der Forschung zu Umweltbewusstsein und Umweltbildung wird erörtert. Dabei werden die folgenden Punkte thematisiert: (1) Realitätseffekte der Forschung, (2) zentrale Aspekte des quantitativen Paradigmas (historische Entwicklungstendenzen, Messen als symbolische Repräsentation, Datenmatrix und Datenquader), (3) Umweltbewusstseinsforschung (Dominanz des quantitativen Paradigmas, Einstellungen und Verhalten, Subjektivitätsvorstellungen im quantitativen Paradigma, Moral und Ökonomie).

KW - Erziehungswissenschaften

UR - http://d-nb.info/955905451

M3 - Aufsätze in Sammelwerken

SN - 3-8100-2242-X

SN - 978-3-8100-2242-4

T3 - Schriftenreihe "Ökologie und Erziehungswissenschaft" der Arbeitsgruppe "Umweltbildung" der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft

SP - 27

EP - 52

BT - Methoden der Umweltbildungsforschung

A2 - Bolscho, Dietmar

A2 - Michelsen, Gerd

PB - Verlag Leske + Budrich

CY - Opladen

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Umweltbewußtsein und Umweltbildung: Das quantitative Forschungsparadigma

Abstract

Fachgebiete und Schlagwörter

Publikationen

Methoden der Umweltbildungsforschung

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