To tweet or not to tweet - das Kommunikationstool Twitter im Fremdsprachenunterricht

Torben Schmidt; Rebecca Hagelmoser; Sven Saage

To tweet or not to tweet - das Kommunikationstool Twitter im Fremdsprachenunterricht

Torben Schmidt
, Rebecca Hagelmoser
, Sven Saage

Justus-Liebig-Universität Gießen

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Abstract

„Zukunft des Journalismus“ und „unverzichtbares Kommunikationstool“ nennen es die einen, „Klowand des Internets“ und „Blogging für Arme“ die anderen. An Microblogging-Diensten wie Twitter, derzeit eine der angesagtesten Social Software-Anwendungen im Internet, scheiden sich offenbar die Geister. Gepresst in mehr oder weniger inhaltsreiche Informationshäppchen, teilen Menschen weltweit ihr Leben in Echtzeit mit einer virtuellen Community. Twitter und Fremdsprachenlernen – das passt doch nicht zusammen, oder bietet diese Kommunikationsform doch mehr?

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch
Jahrgang	7
Ausgabenummer	4
Seiten (von - bis)	7-11
Seitenumfang	5
ISSN	1613-0901
Publikationsstatus	Erschienen - 2010
Extern publiziert	Ja

Fachgebiete und Schlagwörter

Englisch

Dieses zitieren

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TY - JOUR

T1 - To tweet or not to tweet - das Kommunikationstool Twitter im Fremdsprachenunterricht

AU - Schmidt, Torben

AU - Hagelmoser, Rebecca

AU - Saage, Sven

PY - 2010

Y1 - 2010

N2 - „Zukunft des Journalismus“ und „unverzichtbares Kommunikationstool“ nennen es die einen, „Klowand des Internets“ und „Blogging für Arme“ die anderen. An Microblogging-Diensten wie Twitter, derzeit eine der angesagtesten Social Software-Anwendungen im Internet, scheiden sich offenbar die Geister. Gepresst in mehr oder weniger inhaltsreiche Informationshäppchen, teilen Menschen weltweit ihr Leben in Echtzeit mit einer virtuellen Community. Twitter und Fremdsprachenlernen – das passt doch nicht zusammen, oder bietet diese Kommunikationsform doch mehr?

AB - „Zukunft des Journalismus“ und „unverzichtbares Kommunikationstool“ nennen es die einen, „Klowand des Internets“ und „Blogging für Arme“ die anderen. An Microblogging-Diensten wie Twitter, derzeit eine der angesagtesten Social Software-Anwendungen im Internet, scheiden sich offenbar die Geister. Gepresst in mehr oder weniger inhaltsreiche Informationshäppchen, teilen Menschen weltweit ihr Leben in Echtzeit mit einer virtuellen Community. Twitter und Fremdsprachenlernen – das passt doch nicht zusammen, oder bietet diese Kommunikationsform doch mehr?

KW - Englisch

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 1613-0901

VL - 7

SP - 7

EP - 11

JO - Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch

JF - Praxis Fremdsprachenunterricht : Englisch, Französisch, Russisch

IS - 4

ER -