Abstract
Erfahrungsbericht über das Skypen mit Deutsch-Studierenden an einer englisch- bzw. schwedischsprachigen Universität als ein Unterrichtselement in einer Englisch- bzw. Schwedisch-Sprachlehrveranstaltung.
| Originalsprache | Deutsch |
|---|---|
| Titel | Gekonnt, verkannt, anerkannt? - Sprachen im Bologna-Prozess : Dokumentation der 27. Arbeitstagung 2012 |
| Redakteure/-innen | Regina Mügge |
| Seitenumfang | 11 |
| Erscheinungsort | Bochum |
| Herausgeber (Verlag) | AKS-Verlag |
| Erscheinungsdatum | 2013 |
| Auflage | 1. |
| Seiten | 227-237 |
| ISBN (Print) | 978-3-925453-60-1 |
| Publikationsstatus | Erschienen - 2013 |
Fachgebiete und Schlagwörter
- Kultur und Raum
- Englisch
- Schwedisch
- Skypen
- neue Methoden
- neue Medien
- Elektronische Medien
- Interkulturalität
- Fremdsprachenerwerb
- Fremdsprachenunterricht
- Fremdsprachendidaktik
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