Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung: Dimensionen eines grundlegenden Wahrnehmungsphänomens

Kerstin Hallmann

Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung: Dimensionen eines grundlegenden Wahrnehmungsphänomens

Kerstin Hallmann

Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

Abstract

Das Buch leistet einen wesentlichen Beitrag zur Grundlagenforschung des Synästhesie-Phänomens und seiner Bedeutung für die Konzeption von Kunstvermittlung. Systematisch wird die Frage untersucht, wie Synästhesie heute zu verstehen und im kunstpädagogischen Kontext anzuwenden ist. Die Aufarbeitung verschiedener Positionen zur Synästhesie-Forschung verdeutlicht Entwicklungen und zeigt Parallelen zwischen historischen und aktuellen Erklärungsansätzen auf. Ausgehend von den theoretischen Analysen werden Situationen ästhetischer Praxis diskutiert und ein Kunstvermittlungskonzept entwickelt, das für größere Komplexität einer phänomenologischen Orientierung in der Kunstpädagogik plädiert.
Der Rekurs auf synästhetische Wahrnehmung ist so relevant, weil er die Bedeutung von Wahrnehmung im Modus von Aisthesis für Bildungsprozesse verdeutlicht. Beginnt Wahrnehmung im Hervorbringen des Wahrgenommenen oder nimmt sie ihren Anfang durch Gewahrung einer Präsenz in der Fülle von Erscheinungen?

Originalsprache	Deutsch

Erscheinungsort	München
Verlag	KoPäd Verlag
Auflage	1
Seitenumfang	214
ISBN (Print)	978-3-86736-142-2
ISBN (elektronisch)	978-3-86736-892-6
Publikationsstatus	Erschienen - 18.02.2016

Publikationsreihe

Name	Kontext Kunstpädagogik
Verlag	Johannes Kirchenmann, Maria Peters und Frank Schulz
Band	42

Bibliographische Notiz

Zugl.: Dissertation, Leuphana Universität Lüneburg

Fachgebiete und Schlagwörter

Didaktik der Kunst
Kunstvermittlung, Ästhetische Bildung, Kunstpädagogik

Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung
Hallmann, K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
01.10.11 → 01.03.16
Projekt: Forschung

Anmerkungen zu einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens
Hallmann, K., 2017, Kunstvermittlung im Museum: Ein Erfahrungsraum. Preuß, K. & Hofmann, F. (Hrsg.). Münster: Waxmann Verlag, S. 147-152 6 S.
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Transfer › Begutachtung
Zwischen Performanz und Resonanz: Potenziale einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens
Hallmann, K., 2017, Formate der Kunstvermittlung: Kompetenz - Performanz - Resonanz. Maset, P. & Hallmann, K. (Hrsg.). 1. Aufl. Bielefeld: transcript Verlag, S. 79-89 11 S. (image; Band 108).
Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung
Neue Wege in der Kunstvermittlung
Hallmann, K., 2015, in: BDK-Mitteilungen. 51, 2, S. 39-40 2 S.
Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Rezensionen › Forschung

Dieses zitieren

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T1 - Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung

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PY - 2016/2/18

Y1 - 2016/2/18

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KW - Didaktik der Kunst

KW - Kunstvermittlung, Ästhetische Bildung, Kunstpädagogik

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M3 - Buch

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T3 - Kontext Kunstpädagogik

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PB - KoPäd Verlag

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Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung: Dimensionen eines grundlegenden Wahrnehmungsphänomens

Abstract

Publikationsreihe

Bibliographische Notiz

Fachgebiete und Schlagwörter

Projekte

Synästhetische Strategien in der Kunstvermittlung

Publikationen

Anmerkungen zu einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens

Zwischen Performanz und Resonanz: Potenziale einer Kunstvermittlung als Praxis des Erscheinens

Neue Wege in der Kunstvermittlung

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