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Strategien und Erfahrungen bei der Implementierung der ICM in der medizinischen Ausbildung in der Allgemeinmedizin an der LMU München

  • Daniel Tolks
  • , Thomas Bischoff
  • , Mara Taverna
  • , Barbara Vogel
  • , Martin R. Fischer
  • , Ulf Schelling
  • , Jörg Schelling

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenLehreBegutachtung

    OriginalspracheDeutsch
    TitelInverted Classroom - The Next Stage: Lehren und Lernen im 21. Jahrhundert
    Redakteure/-innenSabrina Zeaiter , Jürgen Handke
    Seitenumfang5
    ErscheinungsortBaden-Baden
    Herausgeber (Verlag)Tectum Verlag
    Erscheinungsdatum18.10.2017
    Seiten69-73
    Aufsatznummer7
    ISBN (Print)978-3-8288-4015-7, 3828840159
    ISBN (elektronisch)978-3-8288-6782-6
    DOIs
    PublikationsstatusErschienen - 18.10.2017

    Fachgebiete und Schlagwörter

    • Digitale Medien
    • Gesundheitswissenschaften
    • Fachdidaktik allg.

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