@book{750a1d392e0745bf9cecdcdeb3a8b0d2,
title = "Selbstreguliertes Lernen im Mathematikstudium",
abstract = "Robin G{\"o}ller gibt einen qualitativen Einblick in die von Mathematikstudierenden eingesetzten Strategien bei ihrer Auseinandersetzung mit den mathematischen Inhalten der ersten beiden Semester. Aufbauend auf Theorien zum selbstregulierten Lernen liefern Ziele, Beliefs und Bewertungen der Studierenden m{\"o}gliche Erkl{\"a}rungsans{\"a}tze f{\"u}r die eingesetzten Strategien. Empirische Grundlage sind problemzentrierte Interviews mit Mathematikstudierenden an bis zu vier Zeitpunkten in deren ersten Studienjahr, die mit Methoden der Grounded Theory ausgewertet wurden. Dieses Buch liefert neue Anhaltspunkte f{\"u}r die Konzeption und Durchf{\"u}hrung von Lehrveranstaltungen und Unterst{\"u}tzungsma{\ss}nahmen zu mathematischen Inhalten an Hochschulen.",
keywords = "Mathematik",
author = "Robin G{\"o}ller",
note = "zugl. Diss. Universit{\"a}t Kassel (Tag der Disputation 05.06.2019)",
year = "2020",
doi = "10.1007/978-3-658-28681-1",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-658-28680-4",
series = "Studien zur Hochschuldidaktik und zum Lehren und Lernen mit digitalen Medien in der Mathematik und in der Statistik",
publisher = "Springer Spektrum",
address = "Deutschland",
}