Schulleitungsmonitor Schweiz 2021: Befunde zu Werdegängen, Karrieremotiven, beruflicher Zufriedenheit und Führungsweisen

Pierre Tulowitzki; Marcus Pietsch; Ella Grigolait; Gloria Grazia Sposato

doi:10.26041/fhnw-4090

Schulleitungsmonitor Schweiz 2021: Befunde zu Werdegängen, Karrieremotiven, beruflicher Zufriedenheit und Führungsweisen

Pierre Tulowitzki
, Marcus Pietsch
, Ella Grigolait
, Gloria Grazia Sposato

Professur für Bildungswissenschaft, insbesondere Bildungsmanagement und Qualitätsentwicklung

Fachhochschule Nordwestschweiz

Publikation: Arbeits- oder Diskussionspapiere und Berichte › Allg. Forschungsberichte › Transfer

Abstract

Der Schulleitungsmonitor Schweiz ist ein Kooperationsprojekt vom VSLCH, von CLACESO und der PH FHNW, welches von der Stiftung Mercator Schweiz und der Jacobs Foundation gefördert wird.
Die HEP Vaud unterstützt das Projekt. Ziel ist es, Erkenntnisse darüber zu erhalten, wer die Schulleitenden sind, welche motivierenden und emotivierenden Faktoren sie in ihrer Arbeit wahrnehmen, wie sie Schulbetrieb, pädagogische Arbeit und Schülerinnen und Schüler unterstützen und wie sich
ihr Berufsstand entwickelt. Hierzu wurde im Herbst 2021 erstmalig eine grossflächige Befragung in der gesamten Schweiz an alle Mitglieder von VLSCH und CLACESO sowie weitere Schulleitungen verschickt. Die Befragung stand in deutscher, französischer und italienischer Sprache zur Verfü-
gung. Sie war so angelegt, dass sie regelmässig durchgeführt werden kann (Längsschnitt-Design).
Der vorliegende Bericht enthält erste Befunde aus dieser ersten Erhebung

Originalsprache	Deutsch
Erscheinungsort	Windisch
Verlag	Pädagogische Hochschule FHNW
Seiten	1-47
Seitenumfang	47
DOIs	https://doi.org/10.26041/fhnw-4090
Publikationsstatus	Erschienen - 01.2022

Fachgebiete und Schlagwörter

Erziehungswissenschaften
Schulleitung
Schulentwicklung
SLMS

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10.26041/fhnw-4090Lizenz: CC BY-NC-SA

Dieses zitieren

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abstract = "Der Schulleitungsmonitor Schweiz ist ein Kooperationsprojekt vom VSLCH, von CLACESO und der PH FHNW, welches von der Stiftung Mercator Schweiz und der Jacobs Foundation gef{\"o}rdert wird. Die HEP Vaud unterst{\"u}tzt das Projekt. Ziel ist es, Erkenntnisse dar{\"u}ber zu erhalten, wer die Schulleitenden sind, welche motivierenden und emotivierenden Faktoren sie in ihrer Arbeit wahrnehmen, wie sie Schulbetrieb, p{\"a}dagogische Arbeit und Sch{\"u}lerinnen und Sch{\"u}ler unterst{\"u}tzen und wie sich ihr Berufsstand entwickelt. Hierzu wurde im Herbst 2021 erstmalig eine grossfl{\"a}chige Befragung in der gesamten Schweiz an alle Mitglieder von VLSCH und CLACESO sowie weitere Schulleitungen verschickt. Die Befragung stand in deutscher, franz{\"o}sischer und italienischer Sprache zur Verf{\"u}- gung. Sie war so angelegt, dass sie regelm{\"a}ssig durchgef{\"u}hrt werden kann (L{\"a}ngsschnitt-Design). Der vorliegende Bericht enth{\"a}lt erste Befunde aus dieser ersten Erhebung",

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TY - UNPB

T1 - Schulleitungsmonitor Schweiz 2021

T2 - Befunde zu Werdegängen, Karrieremotiven, beruflicher Zufriedenheit und Führungsweisen

AU - Tulowitzki, Pierre

AU - Pietsch, Marcus

AU - Grigolait, Ella

AU - Sposato, Gloria Grazia

PY - 2022/1

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N2 - Der Schulleitungsmonitor Schweiz ist ein Kooperationsprojekt vom VSLCH, von CLACESO und der PH FHNW, welches von der Stiftung Mercator Schweiz und der Jacobs Foundation gefördert wird. Die HEP Vaud unterstützt das Projekt. Ziel ist es, Erkenntnisse darüber zu erhalten, wer die Schulleitenden sind, welche motivierenden und emotivierenden Faktoren sie in ihrer Arbeit wahrnehmen, wie sie Schulbetrieb, pädagogische Arbeit und Schülerinnen und Schüler unterstützen und wie sich ihr Berufsstand entwickelt. Hierzu wurde im Herbst 2021 erstmalig eine grossflächige Befragung in der gesamten Schweiz an alle Mitglieder von VLSCH und CLACESO sowie weitere Schulleitungen verschickt. Die Befragung stand in deutscher, französischer und italienischer Sprache zur Verfü- gung. Sie war so angelegt, dass sie regelmässig durchgeführt werden kann (Längsschnitt-Design). Der vorliegende Bericht enthält erste Befunde aus dieser ersten Erhebung

AB - Der Schulleitungsmonitor Schweiz ist ein Kooperationsprojekt vom VSLCH, von CLACESO und der PH FHNW, welches von der Stiftung Mercator Schweiz und der Jacobs Foundation gefördert wird. Die HEP Vaud unterstützt das Projekt. Ziel ist es, Erkenntnisse darüber zu erhalten, wer die Schulleitenden sind, welche motivierenden und emotivierenden Faktoren sie in ihrer Arbeit wahrnehmen, wie sie Schulbetrieb, pädagogische Arbeit und Schülerinnen und Schüler unterstützen und wie sich ihr Berufsstand entwickelt. Hierzu wurde im Herbst 2021 erstmalig eine grossflächige Befragung in der gesamten Schweiz an alle Mitglieder von VLSCH und CLACESO sowie weitere Schulleitungen verschickt. Die Befragung stand in deutscher, französischer und italienischer Sprache zur Verfü- gung. Sie war so angelegt, dass sie regelmässig durchgeführt werden kann (Längsschnitt-Design). Der vorliegende Bericht enthält erste Befunde aus dieser ersten Erhebung

KW - Erziehungswissenschaften

KW - Schulleitung

KW - Schulentwicklung

KW - SLMS

UR - https://irf.fhnw.ch/handle/11654/33263

UR - https://doi.org/10.26041/fhnw-4092

U2 - 10.26041/fhnw-4090

DO - 10.26041/fhnw-4090

M3 - Allg. Forschungsberichte

SP - 1

EP - 47

BT - Schulleitungsmonitor Schweiz 2021

PB - Pädagogische Hochschule FHNW

CY - Windisch

ER -