@book{a8543956b84346ad811499d2c339f251,
title = "Sch{\"u}ler*innen mit sonderp{\"a}dagogischem F{\"o}rderbedarf in Schulleistungserhebungen: Einblicke und Entwicklungen",
abstract = "Dieser Band bringt Beitr{\"a}ge zusammen, die sich aus unterschiedlichen fachlichen Perspektiven mit der Einbeziehung von Sch{\"u}ler*innen mit sonderp{\"a}dagogischem F{\"o}rderbedarf in Schulleistungserhebungen besch{\"a}ftigen. Hierbei werden insbesondere Spannungsverh{\"a}ltnisse zwischen standardisierten Erhebungsverfahren und individualisierten Herangehensweisen reflektiert und Empfehlungen zur Qualit{\"a}tssicherung in zuk{\"u}nftigen Studien abgeleitet.",
keywords = "Empirische Bildungsforschung, Erziehungswissenschaft, Sonderp{\"a}dagogik, F{\"o}rderbedarf, Leistungsmessung, Leistungsvergleich, Lernf{\"o}rderung, Erziehungswissenschaften",
editor = "Cornelia Gresch and Poldi Kuhl and Michael Grosche and Christine S{\"a}lzer and Petra Stanat",
year = "2020",
doi = "10.1007/978-3-658-27608-9",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-658-27607-2",
publisher = "Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH",
address = "Deutschland",
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