Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten

Ute Stoltenberg; Sören Asmussen; Nadine Golly; Verena Holz; Thorsten Kosler; Susanne Offen; Bahadir Uzun

Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Der Sachunterricht und seine Didaktik : Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln
Redakteure/-innen	Hans-Joachim Fischer, Hartmut Giest, Detlef Pech
Seitenumfang	22
Erscheinungsort	Bad Heilbrunn
Herausgeber (Verlag)	Verlag Julius Klinkhardt
Erscheinungsdatum	2013
Seiten	99-120
ISBN (Print)	978-3-7815-1904-6
ISBN (elektronisch)	978-3-7815-5285-2
Publikationsstatus	Erschienen - 2013

Fachgebiete und Schlagwörter

Bildung für nachhaltige Entwicklung
Didaktik des Sachunterrichts

Ein Dialog über Naturwissenschaft, Kulturwissenschaft und Lebenswelt im Sachunterricht – Neue Perspektiven durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Holz, V. (Gastredner*in)
02.03.2012
Aktivität: Vorträge und Gastvorlesungen › Gastvorträge und -vorlesungen › Forschung

Dieses zitieren

Stoltenberg, U., Asmussen, S., Golly, N., Holz, V., Kosler, T., Offen, S., & Uzun, B. (2013). Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten. in H.-J. Fischer, H. Giest, & D. Pech (Hrsg.), Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln (S. 99-120). (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 23). Verlag Julius Klinkhardt.

Stoltenberg, Ute ; Asmussen, Sören ; Golly, Nadine et al. / Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten. Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Hrsg. / Hans-Joachim Fischer ; Hartmut Giest ; Detlef Pech. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2013. S. 99-120 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts).

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Der Sachunterricht und seine Didaktik: Bestände prüfen und Perspektiven entwickeln. Hrsg. / Hans-Joachim Fischer; Hartmut Giest; Detlef Pech. Bad Heilbrunn: Verlag Julius Klinkhardt, 2013. S. 99-120 (Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts; Band 23).

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Sachunterricht für das 21. Jahrhundert. Mit dem Konzept Bildung für eine nachhaltige Entwicklung arbeiten

Fachgebiete und Schlagwörter

Aktivitäten

Ein Dialog über Naturwissenschaft, Kulturwissenschaft und Lebenswelt im Sachunterricht – Neue Perspektiven durch Bildung für eine nachhaltige Entwicklung

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