Rogier van der Weydens Bladelin-Altar: Zusammenhänge und Bedeutungen

Gerhard Johannes Ringshausen

Rogier van der Weydens Bladelin-Altar: Zusammenhänge und Bedeutungen

Gerhard Johannes Ringshausen

Institut für Ethik und Theologie

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Abstract

Der Einsatz der Anbetung des Kindes vom Bladelin-Altar Rogier van der Weydens* setzt Informationen über das Bildwerk und seinen Künstler voraus, aber der Altar enthält über die Ziele des Unterrichts hinaus Inhalte und Motive, die für sein Verständnis aufschlussreich sind und von den Schüler/innen beobachtet und nachgefragt werden können. Ob dabei ihre Fragen und Vermutungen immer im Sinne der historisch gewordenen Ikonographie des Spätmittelalters zu beantworten sind, ist von dem/r Lehrer/in zu entscheiden.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Loccumer Pelikan
Ausgabenummer	4/02
Seiten (von - bis)	177-180
Seitenumfang	4
ISSN	1435-8387
Publikationsstatus	Erschienen - 2002

Bibliographische Notiz

Literaturangaben

Fachgebiete und Schlagwörter

Theologie
Weyden, Rogier ^van der^
Weyden, Rogier ^van der^ / Bladelin-Altar
Mittelalter

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Dieses zitieren

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T1 - Rogier van der Weydens Bladelin-Altar

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AU - Ringshausen, Gerhard Johannes

N1 - Literaturangaben

PY - 2002

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N2 - Der Einsatz der Anbetung des Kindes vom Bladelin-Altar Rogier van der Weydens* setzt Informationen über das Bildwerk und seinen Künstler voraus, aber der Altar enthält über die Ziele des Unterrichts hinaus Inhalte und Motive, die für sein Verständnis aufschlussreich sind und von den Schüler/innen beobachtet und nachgefragt werden können. Ob dabei ihre Fragen und Vermutungen immer im Sinne der historisch gewordenen Ikonographie des Spätmittelalters zu beantworten sind, ist von dem/r Lehrer/in zu entscheiden.

AB - Der Einsatz der Anbetung des Kindes vom Bladelin-Altar Rogier van der Weydens* setzt Informationen über das Bildwerk und seinen Künstler voraus, aber der Altar enthält über die Ziele des Unterrichts hinaus Inhalte und Motive, die für sein Verständnis aufschlussreich sind und von den Schüler/innen beobachtet und nachgefragt werden können. Ob dabei ihre Fragen und Vermutungen immer im Sinne der historisch gewordenen Ikonographie des Spätmittelalters zu beantworten sind, ist von dem/r Lehrer/in zu entscheiden.

KW - Theologie

KW - Weyden, Rogier ^van der^

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KW - Mittelalter

M3 - Zeitschriftenaufsätze

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