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Rap meets Hardrock: Crossover als Genre-stiftendes Mittel und seine Möglichkeiten im Unterricht.

Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeLehre

OriginalspracheDeutsch
ZeitschriftMusik und Unterricht
Jahrgang14
Ausgabenummer77
Seiten (von - bis)4-11
Seitenumfang8
ISSN1439-1384
PublikationsstatusErschienen - 2004
Extern publiziertJa

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Musik
  • Transdisziplinäre Studien
  • Digitale Medien

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