Quo vadis ErzieherInnenausbildung? Akademische Studiengänge in der Elementarpädagogik

Cornelia Wustmann

doi:10.1007/s12054-007-0053-x

Quo vadis ErzieherInnenausbildung? Akademische Studiengänge in der Elementarpädagogik

Cornelia Wustmann

Institut für Sozialarbeit und Sozialpädagogik

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Forschung

Abstract

Welche Ausbildungswege für ErzieherInnen gab und gibt es, was macht die neu konzipierten Studiengänge aus, was hat es mit PiK (Profis in Kitas, ein Programm der Robert-Bosch-Stiftung) auf sich? Anzahl und Bandbreite dieser Fragen zeigen, wie die ErzieherInnenausbildung aktuell diskutiert wird.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	Sozial Extra
Jahrgang	31
Ausgabenummer	5/6
Seiten (von - bis)	16-19
Seitenumfang	4
ISSN	0931-279X
DOIs	https://doi.org/10.1007/s12054-007-0053-x
Publikationsstatus	Erschienen - 01.06.2007

Fachgebiete und Schlagwörter

Sozialwesen
Akademisierung
ErzieherInnenausbildung
BA/MA-Studiengänge
Frühpädagogik

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10.1007/s12054-007-0053-x

Dieses zitieren

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T1 - Quo vadis ErzieherInnenausbildung? Akademische Studiengänge in der Elementarpädagogik

AU - Wustmann, Cornelia

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N2 - Welche Ausbildungswege für ErzieherInnen gab und gibt es, was macht die neu konzipierten Studiengänge aus, was hat es mit PiK (Profis in Kitas, ein Programm der Robert-Bosch-Stiftung) auf sich? Anzahl und Bandbreite dieser Fragen zeigen, wie die ErzieherInnenausbildung aktuell diskutiert wird.

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M3 - Zeitschriftenaufsätze

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EP - 19

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