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Poetry-Slam-Texte im Spannungsfeld unterschiedlicher Entscheidungsprämissen. Einige sozioökonomische Hinweise.

    Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschung

    OriginalspracheDeutsch
    TitelPoetry-Slam-Texte als Lernimpulse : Neue Ideen für den sozioökonomischen Unterricht
    Redakteure/-innenAndreas Fischer, Gabriela Hahn
    Seitenumfang15
    ErscheinungsortBielefeld
    Herausgeber (Verlag)WBV Bertelsmann Verlag
    Erscheinungsdatum05.2016
    Seiten31-46
    ISBN (Print)978-3-7639-5726-2
    ISBN (elektronisch)978-3-7639-5727-9
    DOIs
    PublikationsstatusErschienen - 05.2016

    Fachgebiete und Schlagwörter

    • Berufliche Bildung
    • Bildung für nachhaltige Entwicklung

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