Nachhaltige Berufsbildungsforschung in Theorie und Praxis - Modellversuche unter der Lupe: Untersuchungen zu den Projekten NaReLe (Nachhaltige Resonanzräume in der Lebensmittelindustrie) und NiB-Scout (Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk)

Gabriela Hahn; Benjamin Apelojg; Jan Pranger

Nachhaltige Berufsbildungsforschung in Theorie und Praxis - Modellversuche unter der Lupe: Untersuchungen zu den Projekten NaReLe (Nachhaltige Resonanzräume in der Lebensmittelindustrie) und NiB-Scout (Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk)

Gabriela Hahn (Herausgeber*in)
, Benjamin Apelojg (Herausgeber*in)
, Jan Pranger (Herausgeber*in)

Institut für Sozialwissenschaftliche Bildung

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Abstract

Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) ist (nicht nur) für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik ein komplexes, anregendes Forschungsfeld. Zugleich stellt sie für die Lehrer:innenbildung eine herausfordernde Orientierungsaufgabe dar. Dabei kann eine Transdisziplinarität als Basis gemeinsamer Forschungs- und Erkenntnisprozesse der Berufs- und Wirtschaftspädagogik und der Praxis als unumgängliche Voraussetzung zur Annäherung an eine BBNE angesehen werden. Ein Weg, der zukünftigen Berufsschullehrkräften einen praxisorientierten Zugang zur BBNE eröffnen kann, wird in dieser Ausgabe der bwp-Schriften aus unterschiedlichen Perspektiven beschrieben.

Originalsprache	Deutsch

Erscheinungsort	Lüneburg
Verlag	Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg
Seitenumfang	132
Publikationsstatus	Erschienen - 12.2021

Publikationsreihe

Name	Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg
Band	23
ISSN (elektronisch)	1864-3485

Fachgebiete und Schlagwörter

Berufliche Bildung

Dieses zitieren

Hahn, G., Apelojg, B., & Pranger, J. (Hrsg.) (2021). Nachhaltige Berufsbildungsforschung in Theorie und Praxis - Modellversuche unter der Lupe: Untersuchungen zu den Projekten NaReLe (Nachhaltige Resonanzräume in der Lebensmittelindustrie) und NiB-Scout (Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk) . (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg; Band 23). Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg.

Hahn, Gabriela (Herausgeber*in) ; Apelojg, Benjamin (Herausgeber*in) ; Pranger, Jan (Herausgeber*in). / Nachhaltige Berufsbildungsforschung in Theorie und Praxis - Modellversuche unter der Lupe : Untersuchungen zu den Projekten NaReLe (Nachhaltige Resonanzräume in der Lebensmittelindustrie) und NiB-Scout (Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk) . Lüneburg : Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, 2021. 132 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg).

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Nachhaltige Berufsbildungsforschung in Theorie und Praxis - Modellversuche unter der Lupe: Untersuchungen zu den Projekten NaReLe (Nachhaltige Resonanzräume in der Lebensmittelindustrie) und NiB-Scout (Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk) . / Hahn, Gabriela (Herausgeber*in); Apelojg, Benjamin (Herausgeber*in); Pranger, Jan (Herausgeber*in).
Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, 2021. 132 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg; Band 23).

Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

TY - BOOK

T1 - Nachhaltige Berufsbildungsforschung in Theorie und Praxis - Modellversuche unter der Lupe

T2 - Untersuchungen zu den Projekten NaReLe (Nachhaltige Resonanzräume in der Lebensmittelindustrie) und NiB-Scout (Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk)

A2 - Hahn, Gabriela

A2 - Apelojg, Benjamin

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PY - 2021/12

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N2 - Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) ist (nicht nur) für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik ein komplexes, anregendes Forschungsfeld. Zugleich stellt sie für die Lehrer:innenbildung eine herausfordernde Orientierungsaufgabe dar. Dabei kann eine Transdisziplinarität als Basis gemeinsamer Forschungs- und Erkenntnisprozesse der Berufs- und Wirtschaftspädagogik und der Praxis als unumgängliche Voraussetzung zur Annäherung an eine BBNE angesehen werden. Ein Weg, der zukünftigen Berufsschullehrkräften einen praxisorientierten Zugang zur BBNE eröffnen kann, wird in dieser Ausgabe der bwp-Schriften aus unterschiedlichen Perspektiven beschrieben.

AB - Berufsbildung für nachhaltige Entwicklung (BBNE) ist (nicht nur) für die Berufs- und Wirtschaftspädagogik ein komplexes, anregendes Forschungsfeld. Zugleich stellt sie für die Lehrer:innenbildung eine herausfordernde Orientierungsaufgabe dar. Dabei kann eine Transdisziplinarität als Basis gemeinsamer Forschungs- und Erkenntnisprozesse der Berufs- und Wirtschaftspädagogik und der Praxis als unumgängliche Voraussetzung zur Annäherung an eine BBNE angesehen werden. Ein Weg, der zukünftigen Berufsschullehrkräften einen praxisorientierten Zugang zur BBNE eröffnen kann, wird in dieser Ausgabe der bwp-Schriften aus unterschiedlichen Perspektiven beschrieben.

KW - Berufliche Bildung

UR - http://bwp-schriften.univera.de/band_23_21.htm

M3 - Sammelwerke und Anthologien

T3 - Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg

BT - Nachhaltige Berufsbildungsforschung in Theorie und Praxis - Modellversuche unter der Lupe

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Hahn G, (ed.), Apelojg B, (ed.), Pranger J, (ed.). Nachhaltige Berufsbildungsforschung in Theorie und Praxis - Modellversuche unter der Lupe: Untersuchungen zu den Projekten NaReLe (Nachhaltige Resonanzräume in der Lebensmittelindustrie) und NiB-Scout (Nachhaltigkeit im Bäckerhandwerk) . Lüneburg: Lehrstuhl für Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Leuphana-Universität Lüneburg, 2021. 132 S. (Berufsbildungswissenschaftliche Schriften der Leuphana Universität Lüneburg).