Mentoring in schulischen Praxisphasen

Timo Beckmann; Timo Ehmke

doi:10.35468/utb5593

Mentoring in schulischen Praxisphasen

Professur für Erziehungswissenschaft, insbesondere empirische Bildungsforschung

Publikation: Bücher und Anthologien › Buch

Abstract

Mentoring und Praktika im Lehramtsstudium

Die Bedeutung von schulpraktischen Lerngelegenheiten für angehende Lehrkräfte nimmt zu.

Dieses Buch stellt die Relevanz von schulischen Lehrkräftebildner* innen als Mentor*innen oder Coaches für angehende Lehrkräfte in den Fokus und schafft einen praxisorientierten Überblick über Möglichkeiten der Lernbegleitung.

Originalsprache	Deutsch

Erscheinungsort	Stuttgart
Verlag	Verlag Julius Klinkhardt
Seitenumfang	128
ISBN (Print)	9783825255930
ISBN (elektronisch)	9783838555935
DOIs	https://doi.org/10.35468/utb5593
Publikationsstatus	Erschienen - 10.05.2021

Fachgebiete und Schlagwörter

Erziehungswissenschaften

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10.35468/utb5593Lizenz: Urheberrechtlich geschützt

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TY - BOOK

T1 - Mentoring in schulischen Praxisphasen

AU - Beckmann, Timo

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PY - 2021/5/10

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N2 - Mentoring und Praktika im Lehramtsstudium Die Bedeutung von schulpraktischen Lerngelegenheiten für angehende Lehrkräfte nimmt zu. Dieses Buch stellt die Relevanz von schulischen Lehrkräftebildner* innen als Mentor*innen oder Coaches für angehende Lehrkräfte in den Fokus und schafft einen praxisorientierten Überblick über Möglichkeiten der Lernbegleitung.

AB - Mentoring und Praktika im Lehramtsstudium Die Bedeutung von schulpraktischen Lerngelegenheiten für angehende Lehrkräfte nimmt zu. Dieses Buch stellt die Relevanz von schulischen Lehrkräftebildner* innen als Mentor*innen oder Coaches für angehende Lehrkräfte in den Fokus und schafft einen praxisorientierten Überblick über Möglichkeiten der Lernbegleitung.

KW - Erziehungswissenschaften

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M3 - Buch

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BT - Mentoring in schulischen Praxisphasen

PB - Verlag Julius Klinkhardt

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