Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA

Rolf Biehler; Pascal R. Fischer; Reinhard Hochmuth; Thomas Wassong

Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA

Rolf Biehler
, Pascal R. Fischer
, Reinhard Hochmuth
, Thomas Wassong

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Mathematik lehren in der Hochschule : Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen
Redakteure/-innen	Marc Zimmermann, Christine Bescherer, Christian Spannagel
Seitenumfang	12
Erscheinungsort	Hildesheim, Berlin
Herausgeber (Verlag)	Verlag Franzbecker
Erscheinungsdatum	2012
Auflage	1
Seiten	21-32
ISBN (Print)	978-3-88120-525-2
Publikationsstatus	Erschienen - 2012

Fachgebiete und Schlagwörter

Didaktik der Mathematik

VEMINT: Virtuelles Eingangstutorium für MINT-Fächer, früher: VEMA
Hochmuth, R. K. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Biehler, R. (Partner*in), Billhardt, B. (Partner*in), Bruder, R. (Partner*in) & Koepf, W. (Partner*in)
03.03.03 → …
Projekt: Praxisprojekt

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Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA. / Biehler, Rolf; Fischer, Pascal R.; Hochmuth, Reinhard et al.
Mathematik lehren in der Hochschule: Didaktische Innovationen für Vorkurse, Übungen und Vorlesungen . Hrsg. / Marc Zimmermann; Christine Bescherer; Christian Spannagel. 1. Aufl. Hildesheim, Berlin: Verlag Franzbecker, 2012. S. 21-32.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung › Begutachtung

TY - CHAP

T1 - Mathematische Vorkurse neu gedacht

T2 - Das Projekt VEMA

AU - Biehler, Rolf

AU - Fischer, Pascal R.

AU - Hochmuth, Reinhard

AU - Wassong, Thomas

PY - 2012

Y1 - 2012

KW - Didaktik der Mathematik

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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BT - Mathematik lehren in der Hochschule

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Mathematische Vorkurse neu gedacht: Das Projekt VEMA

Fachgebiete und Schlagwörter

Projekte

VEMINT: Virtuelles Eingangstutorium für MINT-Fächer, früher: VEMA

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