Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden: empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen

Maik Philipp

Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden: empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen

Maik Philipp

Institute of Psychology in Education

Publikation: Bücher und Anthologien › Monografien › Forschung

Originalsprache	Deutsch

Erscheinungsort	Münster, Westfalen
Verlag	LIT Verlag
Seitenumfang	151
ISBN (Print)	978-3-8258-0677-4
Publikationsstatus	Erschienen - 2008

Bibliographische Notiz

Literaturverz. S. 137 - 144

Fachgebiete und Schlagwörter

Wirtschaftspsychologie

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TY - BOOK

T1 - Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden

T2 - empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen

AU - Philipp, Maik

N1 - Literaturverz. S. 137 - 144

PY - 2008

Y1 - 2008

KW - Wirtschaftspsychologie

UR - http://www.gbv.de/dms/bs/toc/559718748.pdf

M3 - Monografien

SN - 978-3-8258-0677-4

BT - Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden

PB - LIT Verlag

CY - Münster, Westfalen

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