@book{cdde394c32e2408daae45f799d1fff60,
title = "Lesen empeerisch: Eine L{\"a}ngsschnittstudie zur Bedeutung von peer groups f{\"u}r Lesemotivation und -verhalten",
keywords = "Education / Developmental psychology, Developmental psychology / Education, Peer-Group / Leseverhalten / Schuljahr 5-6 / Online-Publikation, Didaktik der deutschen Sprache, Einflussquelle, Entwicklung, Entwicklungshelfer, Jugend, Lesekompetenz, Lesen, Lesesozialisation, Medienpraxis, Peers, Sozialisation",
author = "Maik Philipp",
note = "Zugl.: L{\"u}neburg, Univ., Diss., 2010",
year = "2010",
doi = "10.1007/978-3-531-92463-2",
language = "Deutsch",
isbn = "978-3-531-17033-6",
publisher = "VS Verlag f{\"u}r Sozialwissenschaften",
address = "Deutschland",
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