Lerngelegenheiten im Praxisjahr: Attribuierung von Lernpotentialen in Theorie- oder Praxisphasen

  • Oliver Küster
  • , Katharina Müller

Publikation: Beiträge in SammelwerkenAufsätze in SammelwerkenForschungBegutachtung

OriginalspracheDeutsch
TitelSchulpraktische Studien in gestuften Studiengängen : Neue Wege und erste Evaluationsergebnisse
Redakteure/-innenRainer Bolle, Manfred Rotermund
Seitenumfang21
ErscheinungsortLeipzig
Herausgeber (Verlag)Leipziger Universitätsverlag
Erscheinungsdatum2009
Seiten151-171
ISBN (Print)978-3-86583-337-2
PublikationsstatusErschienen - 2009

Fachgebiete und Schlagwörter

  • Empirische Bildungsforschung

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