Lernen in Netzwerken: Qualitätsentwicklung am Beispiel des Verbundprojekts Quality Audit

Judith Braun; Miriam Garve; Markus Reihlen

doi:10.1007/978-3-658-42884-6_1

Lernen in Netzwerken: Qualitätsentwicklung am Beispiel des Verbundprojekts Quality Audit

Judith Braun
, Miriam Garve
, Markus Reihlen^*

^*Korrespondierende/r Autor/-in für diese Arbeit

Professur für Betriebswirtschaftslehre, insbes. Strategisches Management und Entrepreneurship

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

Abstract

Die Debatte um den Staatsvertrag zum Akkreditierungswesen wurde als Chance für eine grundlegende Reform gesehen. Im Ergebnis ist zwar rechtliche Klarheit geschaffen worden, eine wesentliche Zäsur ist jedoch ausgeblieben. Insbesondere wird die mangelnde Entwicklungsorientierung bestehender Akkreditierungsverfahren kritisiert. Im folgenden Beitrag stellen wir den Ansatz des Verbundprojekts Quality Audit – ein Zusammenschluss von zehn mittelgroßen Universitäten – vor, der auf kollegialen und peer-gestützten Interaktionsformaten für die Qualitätsentwicklung beruht. Erläutert werden die Ziele, Strukturen und methodischen Verfahren des Netzwerks Quality Audit.

Originalsprache	Deutsch
Titel	Hochschulen im Wandel : Entwicklungsprozesse im Netzwerk gestalten
Redakteure/-innen	Roland Brünken, Joachim Härtling, Stefan Löhrke, Markus Reihlen
Seitenumfang	23
Erscheinungsort	Wiesbaden
Herausgeber (Verlag)	Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
Erscheinungsdatum	28.12.2023
Seiten	1-23
ISBN (Print)	978-3-658-42883-9
ISBN (elektronisch)	978-3-658-42884-6
DOIs	https://doi.org/10.1007/978-3-658-42884-6_1
Publikationsstatus	Erschienen - 28.12.2023

Bibliographische Notiz

Ferner gebührt unser besonderer Dank für die finanzielle Unterstützung des Verbundprojektes Quality Audit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (Förderkennzeichen: 01PL16043A, 01PL16043B, 01PL16043C, 01PL16043D).

Fachgebiete und Schlagwörter

Betriebswirtschaftslehre

Zugriff auf Dokument

10.1007/978-3-658-42884-6_1

Quality Audit II: Beförderung von Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre durch peer-gestützte Verfahren im Netzwerk; Teilvorhaben Universität Lüneburg
Heuser, G. (Wissenschaftliche Projektleiter*in)
Bundesministerium für Bildung und Forschung
01.10.16 → 31.03.21
Projekt: Anderes

Datei

Hochschulen im Wandel: Entwicklungsprozesse im Netzwerk gestalten
Brünken, R. (Herausgeber*in), Härtling, J. (Herausgeber*in), Löhrke, S. (Herausgeber*in) & Reihlen, M. (Herausgeber*in), 28.12.2023, 1st ed. Aufl. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH. 151 S.
Publikation: Bücher und Anthologien › Sammelwerke und Anthologien › Forschung

Open Access

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Lernen in Netzwerken: Qualitätsentwicklung am Beispiel des Verbundprojekts Quality Audit. / Braun, Judith; Garve, Miriam; Reihlen, Markus.
Hochschulen im Wandel: Entwicklungsprozesse im Netzwerk gestalten. Hrsg. / Roland Brünken; Joachim Härtling; Stefan Löhrke; Markus Reihlen. Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, 2023. S. 1-23.

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Sammelwerken › Forschung

TY - CHAP

T1 - Lernen in Netzwerken

T2 - Qualitätsentwicklung am Beispiel des Verbundprojekts Quality Audit

AU - Braun, Judith

AU - Garve, Miriam

AU - Reihlen, Markus

N1 - Ferner gebührt unser besonderer Dank für die finanzielle Unterstützung des Verbundprojektes Quality Audit dem Bundesministerium für Bildung und Forschung (Förderkennzeichen: 01PL16043A, 01PL16043B, 01PL16043C, 01PL16043D).

PY - 2023/12/28

Y1 - 2023/12/28

N2 - Die Debatte um den Staatsvertrag zum Akkreditierungswesen wurde als Chance für eine grundlegende Reform gesehen. Im Ergebnis ist zwar rechtliche Klarheit geschaffen worden, eine wesentliche Zäsur ist jedoch ausgeblieben. Insbesondere wird die mangelnde Entwicklungsorientierung bestehender Akkreditierungsverfahren kritisiert. Im folgenden Beitrag stellen wir den Ansatz des Verbundprojekts Quality Audit – ein Zusammenschluss von zehn mittelgroßen Universitäten – vor, der auf kollegialen und peer-gestützten Interaktionsformaten für die Qualitätsentwicklung beruht. Erläutert werden die Ziele, Strukturen und methodischen Verfahren des Netzwerks Quality Audit.

AB - Die Debatte um den Staatsvertrag zum Akkreditierungswesen wurde als Chance für eine grundlegende Reform gesehen. Im Ergebnis ist zwar rechtliche Klarheit geschaffen worden, eine wesentliche Zäsur ist jedoch ausgeblieben. Insbesondere wird die mangelnde Entwicklungsorientierung bestehender Akkreditierungsverfahren kritisiert. Im folgenden Beitrag stellen wir den Ansatz des Verbundprojekts Quality Audit – ein Zusammenschluss von zehn mittelgroßen Universitäten – vor, der auf kollegialen und peer-gestützten Interaktionsformaten für die Qualitätsentwicklung beruht. Erläutert werden die Ziele, Strukturen und methodischen Verfahren des Netzwerks Quality Audit.

KW - Betriebswirtschaftslehre

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M3 - Aufsätze in Sammelwerken

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SP - 1

EP - 23

BT - Hochschulen im Wandel

A2 - Brünken, Roland

A2 - Härtling, Joachim

A2 - Löhrke, Stefan

A2 - Reihlen, Markus

PB - Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH

CY - Wiesbaden

ER -

Lernen in Netzwerken: Qualitätsentwicklung am Beispiel des Verbundprojekts Quality Audit

Abstract

Bibliographische Notiz

Fachgebiete und Schlagwörter

Zugriff auf Dokument

Projekte

Quality Audit II: Beförderung von Qualitätsentwicklung in Studium und Lehre durch peer-gestützte Verfahren im Netzwerk; Teilvorhaben Universität Lüneburg

Publikationen

Hochschulen im Wandel: Entwicklungsprozesse im Netzwerk gestalten

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