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Lehrergesundheit: Was sie ruiniert, was sie fördert und was man tun kann, damit Balance gelingt

    Publikation: Beiträge in ZeitschriftenZeitschriftenaufsätzeTransferBegutachtung

    OriginalspracheDeutsch
    ZeitschriftPaed in der KEG: aus der Praxis, für die Praxis
    Jahrgang19
    Ausgabenummer6
    Seiten (von - bis)1-5
    Seitenumfang6
    ISSN0171-113X
    PublikationsstatusErschienen - 2012

    Bibliographische Notiz

    Dokument nur als Nachweis gedacht. Kenne Vorgaben der Zeitschrift nicht.

    Fachgebiete und Schlagwörter

    • Empirische Bildungsforschung
    • Lehrergesundheit
    • Psychologie
    • Burnout-Prävention

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