Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen: Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

Katja Sellin; Sarah Brauns; Daniela Egger; Simone Abels; Matthias Barth

Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen: Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

Katja Sellin
, Sarah Brauns
, Daniela Egger
, Simone Abels
, Matthias Barth

Professur für Didaktik der Naturwissenschaften

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › Begutachtung

Originalsprache	Deutsch
Titel	Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?
Redakteure/-innen	Michael Grosche, Jasmin Decristan, Karolina Urton, Nina C. Jansen, Gunnar Bruns, Birgit Ehl
Seitenumfang	5
Erscheinungsort	Bad Heilbrunn
Herausgeber (Verlag)	Klinkhardt
Erscheinungsdatum	14.12.2020
Seiten	171-175
ISBN (Print)	978-3-7815-2419-4, 3781524191
ISBN (elektronisch)	978-3-7815-5859-5
Publikationsstatus	Erschienen - 14.12.2020
Veranstaltung	Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenscheft - DGfE 2019: Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern? - Bergische Universität Wuppertal, Wuppertal Dauer: 25.09.2019 → 27.09.2019 Konferenznummer: 54 https://www.dgfe2019sp.uni-wuppertal.de/

Fachgebiete und Schlagwörter

Didaktik der Naturwissenschaften

Nawi-In: Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten - Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden für und mit der Praxis
Abels, S. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Barth, M. (Wissenschaftliche Projektleiter*in), Egger, D. (Projektmitarbeiter*in), Brauns, S. (Projektmitarbeiter*in) & Sellin, K. (Projektmitarbeiter*in)
Bundesministerium für Bildung und Forschung
01.04.18 → 30.09.21
Projekt: Forschung

Dieses zitieren

Sellin, K., Brauns, S., Egger, D., Abels, S., & Barth, M. (2020). Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen: Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. in M. Grosche, J. Decristan, K. Urton, N. C. Jansen, G. Bruns, & B. Ehl (Hrsg.), Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern? (S. 171-175). (Klinkhardt Forschung - Perspektiven sonderpädagogischer Forschung). Klinkhardt.

Sellin, Katja ; Brauns, Sarah ; Egger, Daniela et al. / Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen : Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?. Hrsg. / Michael Grosche ; Jasmin Decristan ; Karolina Urton ; Nina C. Jansen ; Gunnar Bruns ; Birgit Ehl. Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2020. S. 171-175 (Klinkhardt Forschung - Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).

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Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen: Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. / Sellin, Katja; Brauns, Sarah; Egger, Daniela et al.
Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?. Hrsg. / Michael Grosche; Jasmin Decristan; Karolina Urton; Nina C. Jansen; Gunnar Bruns; Birgit Ehl. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2020. S. 171-175 (Klinkhardt Forschung - Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).

Publikation: Beiträge in Sammelwerken › Aufsätze in Konferenzbänden › Forschung › Begutachtung

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T2 - Jahrestagung der Sektion Sonderpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenscheft - DGfE 2019

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PB - Klinkhardt

CY - Bad Heilbrunn

Y2 - 25 September 2019 through 27 September 2019

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Sellin K, Brauns S, Egger D, Abels S, Barth M. Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen: Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht. in Grosche M, Decristan J, Urton K, Jansen NC, Bruns G, Ehl B, Hrsg., Sonderpädagogik und Bildungsforschung – Fremde Schwestern?. Bad Heilbrunn: Klinkhardt. 2020. S. 171-175. (Klinkhardt Forschung - Perspektiven sonderpädagogischer Forschung).

Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden sichtbar machen: Professionalisierung für einen inklusiven naturwissenschaftlichen Unterricht

Fachgebiete und Schlagwörter

Projekte

Nawi-In: Naturwissenschaftlichen Unterricht inklusiv gestalten - Kompetenzentwicklung von Lehramtsstudierenden für und mit der Praxis

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