Kollaboratives Forschen und Lernen im Prozess bildungsbezogener Arbeit

Harald Hantke; Robert Hantsch

doi:10.3278/BB2501W

Kollaboratives Forschen und Lernen im Prozess bildungsbezogener Arbeit

Harald Hantke
, Robert Hantsch

Universität Rostock

Publikation: Beiträge in Zeitschriften › Zeitschriftenaufsätze › Transfer › Begutachtung

Abstract

Innovationen in der beruflichen Bildung entstehen zwischen Referenzsystemen, wie z. B. der pädagogischen Praxis, der Wirtschaft oder der Wissenschaft. In dem Beitrag wird kollaboratives Forschen und Lernen zwischen diesen Referenzsystemen als Kern responsiver Forschung skizziert und mit Fallbeispielen konkretisiert.

Originalsprache	Deutsch
Zeitschrift	berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog
Jahrgang	79
Ausgabenummer	1
Seitenumfang	4
ISSN	0005-9536
DOIs	https://doi.org/10.3278/BB2501W
Publikationsstatus	Erschienen - 31.03.2025

Fachgebiete und Schlagwörter

Berufliche Bildung

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10.3278/BB2501W

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TY - JOUR

T1 - Kollaboratives Forschen und Lernen im Prozess bildungsbezogener Arbeit

AU - Hantke, Harald

AU - Hantsch, Robert

PY - 2025/3/31

Y1 - 2025/3/31

N2 - Innovationen in der beruflichen Bildung entstehen zwischen Referenzsystemen, wie z. B. der pädagogischen Praxis, der Wirtschaft oder der Wissenschaft. In dem Beitrag wird kollaboratives Forschen und Lernen zwischen diesen Referenzsystemen als Kern responsiver Forschung skizziert und mit Fallbeispielen konkretisiert.

AB - Innovationen in der beruflichen Bildung entstehen zwischen Referenzsystemen, wie z. B. der pädagogischen Praxis, der Wirtschaft oder der Wissenschaft. In dem Beitrag wird kollaboratives Forschen und Lernen zwischen diesen Referenzsystemen als Kern responsiver Forschung skizziert und mit Fallbeispielen konkretisiert.

KW - Berufliche Bildung

U2 - 10.3278/BB2501W

DO - 10.3278/BB2501W

M3 - Zeitschriftenaufsätze

SN - 0005-9536

VL - 79

JO - berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog

JF - berufsbildung - Zeitschrift für Theorie-Praxis-Dialog

IS - 1

ER -